Grado de Educación Social 2018-19

Características de la Sociedad de la Información y del Conocimiento

 

Reflexiona sobre algunos de los aspectos que caracterizan la Sociedad actual y construye una "nube de palabras" con la aplicación WordArt,  https://wordart.com/

 

 Copia, por último, el enlace de la "nube de palabras" que te proporcionará la aplicación WordArt y envíalo al siguiente correo electrónico: eloy3000@gmail.com, incluyendo en el mismo tu nombre, apellidos, titulación y un comentario reflexivo y crítico que no supere las 500 palabras.

  

!!! MUCHAS GRACIAS ¡¡¡

 

 

 

 

Anhellla Brisett Villa Contreras.

Grado: Educación Social.                

Línea 1. EPD 11.

Asignatura: Tecnología de la información y la comunicación y educación social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para realizar la nube de palabras, he elegido las siguientes palabras:

  • Vulnerabilidad digital: Es aquella situación de riesgo, derivada del mundo virtual, a los que una persona o colectivo están expuestos. Pero también se puede entender vulnerabilidad digital como el conjunto de condiciones que hacen que una persona o colectivo pueda sufrir algún tipo de exclusión relacionada con lo digital (García-Jiménez, 2019).
  • TIC: Según, Hawkridge, (1985): “Son tecnologías aplicadas a la creación, almacenamiento, selección, transformación y distribución de información”.
  • Brecha digital: Es la distancia que puede existir entre personas o colectivos que empleen los recursos TIC en tareas de su rutina diaria, y aquellos que no tienen acceso tales recursos o que, si los poseen, pero no tienen las habilidades, competencias o actitudes necesarias para poder usarlos correctamente (Gonçalves et al., 2018).
  • Analfabetismo digital: Es el desconocimiento del uso, beneficios y funcionamiento de los recursos tecnológicos. Este desconocimiento puede ser por falta de recursos económicos, por ignorancia, por falta de interés o por cultura (Guerra y Sánchez, 2010).
  • Educación: La educación (permanente) debe abarcar todas las dimensiones de la vida, todas las ramas del saber y todos los conocimientos prácticos que pueden adquirirse por todos los medios y contribuir a todas las formas de desarrollo de la personalidad (UNESCO, 1976).

 

 

Reflexión personal.

“El término de sociedad de información se refiere a una forma de desarrollo, económico y social en el que la adquisición, almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión, distribución y diseminación de la información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción de las necesidades de las personas y de las organizaciones, juega un papel central en la actividad económica, en la creación de riqueza y en la definición de calidad de vida y las prácticas culturales de los ciudadanos”, Misión para la sociedad de la información, El libro verde sobre la sociedad de la información, Portugal, (1997). En pocas palabras, es indispensable hacer uso  de los recursos tecnológicos (TIC) en casi todas las actividades de nuestra vida diaria (hacer operaciones en un banco, hacer papeleo, buscar trabajo, comprar, estudiar, leer, comunicarse con personas que estén a grandes distancias…)

Por un lado este fenómeno, es bueno, ya que hace accesible grandes cantidades de información, recursos y servicios de forma más rápida y fácil. Pero por otro, propicia que las desigualdades se hagan más notorias y origina nuevos términos como son la brecha digital, analfabetismo digital y vulnerabilidad digital. Y todos ellos afectan a aquellas personas que por motivos económicos no tengan la oportunidad de tener un ordenador o móvil, o que por desconocimiento o ignorancia no sepan cómo emplear las TIC.

En mi opinión, estas desigualdades se podrían reducir con la ayuda de la educación, pero no me refiero a la del colegio sino a la educación como la entendía Freire, algo continuo y esencial para el desarrollo de la personalidad. Formando a todos los ciudadanos mediante talleres, jornadas, charlas o cursos, para que sepan hacer un correcto uso de las TIC y haciéndolo más asequible.

Solo así la sociedad de la información será inclusiva.

 

 

Referencias bibliográficas.

García-Jiménez, A. y Jorge, A. (2019). Vulnerabilidades digitales. Revista Mediterránea de Comunicación / Mediterranean Journal of Communication, 10, (1), 11-12. Recuperado de: https://www.mediterranea-comunicacion.org/article/view/2019-v10-n1-editorial-vulnerabilidades-digitales

 

Gonçalves, D., Fernández Rodríguez, J., Ricoy Lorenzo, Mª C., Castro Rodríguez, Mª Montserrat, Rodríguez Rodríguez, J. & Cid Fernández, X. M. (Coords.). (2018). A Fenda Dixital: TIC, NEAE, Inclusión e Equidade. pp. 51-58.

 

Guerra, Y. y Sánchez, A. (2010). Tecnoética, analfabetismo digital y megatendencias mundiales en educación superior. Educación y Desarrollo Social, 4, (1), 56-77. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5386193.pdf

 

Hawkridge, D. (1985). Informática y educación: las nuevas tecnologías de la información en la práctica educativa. Buenos Aires: Kapelusz.

 

UNESCO. (1976). XIX Conferencia General de la UNESCO, Nairobi.

 

 

 

 

Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/brt58you2ww7/word-art

 

 

 

 

 

 

 

 

María Vargas Ruiz.

 

Grado. Educación Social.

 

Línea 1. EPD 11. Asignatura: Tecnología de la información y la comunicación y educación social.

 

 

 

 

 

Explicación de las palabras elegidas para la realización de mi nube de palabras.

 

 

 

MÓVILES: “Un móvil, es dispositivo portátil que cabe en la palma de la mano, y cuya aceptación se debe a su gran capacidad de comunicación, pro- cesamiento y almacenamiento, al manejo de contenidos multimedia y a la facilidad para integrarse a redes inalámbricas (Cruz y López-Morteo, 2007).

 

TIC:“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998)

 

CONSUMISMO: El consumismo, es el consumo innecesario o exagerado, que incluye el uso de bienes y servicios que no son imprescindibles.

 

ADICCIÓN: La adicción es la dependencia que tiene una persona a una sustancia o actividad. Tiene comportamientos enfermizos, ya que la persona no puede evitar consumir dicha sustancia o realizar esa actividad o acción.

 

GLOBALIZACIÓN: “Un proceso (o conjunto de procesos) que engloban una transformación de la organización espacial de las relaciones sociales y las transiciones valoradas en términos de su extensión, intensidad, velocidad e impacto -transcendiendo flujos transcontinentales e interregionales y redes de actividad, interacción y ejercicio de poder (Held, Mc Grew, Golblatt y Perratón, 2000).

 

REFLEXIÓN PERSONAL.

 

He elegido estas palabras para realizar mi nube de palabras, ya que considero que la globalización y su impacto en el mundo hoy en día, nos ha permitido comunicarnos en cualquier momento y lugar con personas cercanas e incluso con otros países, a través de dispositivos electrónicos o móviles. Esto es algo favorable si se usa con moderación, pero los inconvenientes llegan al saber que vivimos en un mundo en el que el bienestar social se adquiere a través de posesiones y acumulación de bienes por lo que ya no hablamos de consumo sino de consumismo que se conoce como el consumo innecesario o exagerado, que incluye el uso de bienes y servicios que no son imprescindibles. Este consumo exagerado lleva a la adicción y como hemos visto anteriormente, es la dependencia que tiene una persona a una sustancia o actividad. Tiene comportamientos enfermizos, ya que la persona no puede evitar consumir dicha sustancia o realizar esa actividad o acción. En conclusión, relaciono las TIC y los dispositivos electrónicos y móviles como actividades que no podemos evitar ni dejar de consumir y somos dependientes de ellos. Esto, a causa de la globalización y que al usarlas sin moderación podemos llegar al consumo exagerado y perjudicial, llamado consumismo.

 

 

Referencias bibliográficas.  

  • Cruz, F. R. y López-Morteo, G. (2007). Una visión general del m-learning y su proceso de adopción en el esquema educativo. Trabajo presentado en el 2º coloquio internacional Tendencias Actuales de Cómputo e Informática en México, Toluca, México.
  • Organista-Sandoval, J., & McAnally-Salas, L., & Lavigne, G. (2013). El teléfono inteligente (smartphone) como herramienta pedagógica. Apertura, 5 (1), 6-19.
  • Cabero, J. (1998) Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas. En Lorenzo, M. y otros (coords): Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales (pp. 197-206). Granada: Grupo Editorial Universitario.
  • Held, D.; Mc Grew, A.; Golblatt, D.; Perratón, J. (2000). “Rethinking Globalization”. En Held, D.; Mc Grew; A. The Global Transformation Reader. Cambridge: Polity Press.

 

Enlace de la nube de palabras.

https://wordart.com/itgs1oemwx36/word-art%201

 

 

 

 

 

Marta Sosa Hidalgo.

1º Educación Social, Epd 13

 

NUBE DE PALABRAS

He escogido las cinco palabras que más relaciono con el estado actual de la sociedad.

 1. TIC: Conjunto de tecnología desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro; abarcan un abanico de soluciones muy amplio, incluye las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. (Caro, 2015, p. 576).

 2. TECNOGLOBALIZACIÓN: Fenómeno de "globalización" experimentado por el mundo de la invención y la innovación. De forma más reducida, se refiere al hecho de que la generación, transmisión y difusión de tecnologías se ha ido incrementando progresivamente en su alcance.

 3. COMUNICACIÓN: “La comunicación se puede definir como un proceso por medio del cual una persona se pone en contacto con otra a través de un mensaje, y espera que esta última de una respuesta, sea una opinión, actividad o conducta.” -Alberto Martínez.

 4. CRISIS: Según Rojas, O. (2005): "Acontecimiento extraordinario o una serie de acontecimientos que afectan de forma diversa a la integridad del producto, a la reputación, a la estabilidad financiera de la organización o a la salud y el bienestar de los trabajadores, de la comunidad y del público en general."

 5. EDUCATIVA: La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos.

 

REFLEXIÓN PERSONAL

Bajo mi punto de vista, esta son las cinco palabras que definen a la sociedad de hoy en día porque, en parte, gracias al uso de las TIC, la sociedad ha ido mejorando en el proceso de globalización ya que, actualmente, podemos comunicarnos con cualquier persona en apenas unos segundos y esto hace que la sociedad sea más dinámica, porque estamos en continuo movimiento y progreso. Lamentablemente, en el mundo de las tecnologías no siempre se puede hablar de forma positiva y esto se debe a que, en los últimos años, hay una gran dependencia de nuestros teléfonos móviles, ordenadores y redes sociales. Por otro lado, las TIC también ha creado un mundo de desigualdades ya que no todo el mundo puede permitirse el acceso a Internet o tener el teléfono móvil de última generación.

 

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

·         Rojas, O. (2005). Concepto y tipología de situaciones. Redacción en relaciones públicas. Gestión de crisis en la empresa. Recuperado de: http://www.mailxmail.com/curso-redaccion-relaciones-publicas-gestion-crisis-empresa/crisis-concepto-tipologia-situaciones

·         Narro Robles, J; Martuscelli Quintana, J y Barzana García, E. (Coord.) (2012). Plan de diez años para desarrollar el Sistema Educativo Nacional. [En línea]. México: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM Recuperado de: http://www.planeducativonacional.unam.mx

·         Villanueva, J. (2016). Tipo de globalización: globalización tecnológica. Recuperado de http://dorganizacionaluni.blogspot.com/2016/08/globalizacion-tecnologica-i.html

·         Caro, M. S (2015). Envejecimiento activo. Las TIC en la vida del adulto mayor. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. RIDE, 6(11), 574-587.

·         Torres, J. (s.f). Lidefer. Recuperado de https://www.lifeder.com/definicion-comunicacion-autores/

Enlace Nube de palabras: https://wordart.com/jf6ij5zeonvc/word-art%201

 

 

 

 

Mª Paz Núñez Rodríguez. Grado:

 

Educación Social.

 

Línea 1. EPD 12.

 

 

Asignatura: Tecnología de la información y la comunicación y educación social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Conceptos de la nube de palabras

 

Pérdida de identidad: Para Erikson (citado en Esparza 1992:14). El término “crisis de identidad” se acepta “para designar un punto de giro necesario, un momento crucial, cuando el desarrollo ha de adoptar una u otra dirección, recopilando recursos para un crecimiento, una recuperación y una ulterior diferenciación. Ello se muestra aplicable a múltiples situaciones: a una crisis del desarrollo individual, o a la aparición de una nueva ‘élite’ en la psicoterapia de un individuo o en las tensiones correspondientes a un rápido cambio histórico”.

 

Globalización tecnológica: Robertson (1995) acuña el término globalización como una crítica a  las perspectivas heterogeneizadoras y homogeneizadoras. Su planteamiento es que “la globalización como concepto se refiere tanto a la compresión del mundo, como a la intensificación de la conciencia del mundo como totalidad” (Robertson, 1992: 8). Sistematiza y describe la globalización como la simultaneidad y la interpenetración de los dominios global y local como un proceso multidimensional (Robertson, 1995: 28-29) .

 

Creatividad: Según Stefan Zweig, filósofo y novelista austriaco (1881-1942) graduado de la Universidad de Viena, hay dos tipos básicos de creatividad (acción creativa). Por un lado, describe el concepto de inspiratio (inspiración) y por el otro el de “sentido del esfuerzo”. Para este autor la creación, y en sí la creatividad, no está ligada necesariamente a un trabajo continuo en el que se va desarrollando por fases un proyecto. La inspiración puede llegar en cualquier momento y no precisamente como fruto de un trabajo anterior. No obstante, Zweig señala que quien crea es siempre una persona de cualidades intelectuales superiores.

 

Educación: La educación es un proceso para alcanzar la madurez humana, es el intento de lograr un perfeccionamiento cada vez mayor, es la acción que genera un cambio a través de la influencia por la relación y la comunicación, orientada hacia el futuro; es proceso de aprendizaje que implica la inteligencia, la voluntad y la afectividad, orientado al uso y construcción de experiencia axiológica para decidir y realizar un proyecto personal de vida, dando respuesta de acuerdo con la oportunidades a las exigencias que se plantean en cada situación; es un proceso, en definitiva, con sentido integral, personal y patrimonial (Touriñán, 1984 y 2006).

 

Innovación: Schumpeter (1942), entendió la innovación como una de las causas del desarrollo económico, como un proceso de transformación económica, social y cultural, y la definió como: la introducción de nuevos bienes y servicios en el mercado, el surgimiento de

 

nuevos métodos de producción y transporte, la consecución de la apertura de un nuevo mercado, la generación de una nueva fuente de oferta de materias primas y el cambio en la organización en su proceso de gestión.

 

Reflexión personal:

 

Son muchos los conceptos que caracterizan la sociedad actual en la que vivimos, me he centrado en algunos que para mí son de mayor relevancia, como la globalización tecnológica ya que gracias a este proceso el mundo está totalmente comunicado y podemos enterarnos a tiempo real de todo lo que pasa a nuestro alrededor con tan solo un clic.

Es curioso pensar que hace unos cuantos años no existía nada de esto y que se podía vivir perfectamente sin lo que hoy consideramos como necesario, por ejemplo: el móvil, salir a la calle sin móvil es una causa de malestar para la mayoría de las personas, que incluso caminando están con la cabeza mirando a esa pequeña pantalla, muchas veces pienso “pocos accidentes pasan”.

Cada año se innova más en todos estos dispositivos electrónicos y cuando pensamos que eso nunca se podría hacer pues... se hace, un ejemplo de ello es el coche automático que ya existen modelos que te llevan solos, aún no se utilizan, pero todo es cuestión de tiempo.

La imaginación y la creatividad son esenciales para todos estos inventos que cada vez nos facilitan más la vida o al menos son creados para eso.

Las TIC han supuesto un cambio evolutivo en el mundo tecnológico, que nos permiten poder satisfacernos personalmente de muchas opciones. Estos avances tecnológicos adquieren grandes ventajas que sin salir de casa puedes saber lo que pasa a miles de distancia, hacer cursos de gran interés que favorezcan en tu aprendizaje y educación, comprar prácticamente lo que quieras, tener contacto con cualquier persona instantáneamente y un sinfín de cosas que hace algunos años eran totalmente inimaginables. Todos estos cambios suponen un alto crecimiento para la sociedad, pero también hay que saber hacer buen uso de ellos, ya que un mal uso puede generar aislamiento, dependencia y convertirnos en seres antisociales, por eso es necesario mantener el equilibrio y no abusar de ello.

Por último, he de señalar que como futuros educadores sociales debemos de tener presente todas estas ventajas y desventajas que nos ofrecen las TIC, ya que nos permitirán realizar mejor nuestro trabajo.

 

 

Referencias bibliográficas:

 

-Esparza, D. (2012). Crisis de identidad y revolución digital. Revista de investigación para el análisis crítico de la cultura, el pensamiento y la sociedad digitales,Vol.1. Recuperado de: http://revistacaracteres.net/revista/vol1n1mayo2012/crisis-de-identidad-revolucion-digital/

 

-Robertson, R. (1995). Una interpretación de la globalización: un giro en la teoría sociológica. Revista mexicana de ciencias políticas y sociales, Vol. 61, pp. 61-87. Recuperado de: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0185191816300034#bibl0005

 

-Zweig, S. (1997). La creatividad. Revista Universitària de Treballs Acadèmics, Nº. 5, pp. 7-22. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4847189

 

-Touriñán, J. (1984). La teoría de la educación: Una búsqueda sin término en la construcción del

 

conocimiento de la educación. Encounters on education,Vol. 8, pp. 109-126. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4683180

 

-Schumpeter, J. A (1942). Reflexiones sobre el concepto de innovación. Revista San Gregorio.Nº. 224, pp. 120-131. Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6839735

 

 

Enlace de mi nube

 

https://wordart.com/mqbv43knzt1d/word-art%201

 

 

 

Mª Dolores Utrera Camacho

Grado en Educación Social. Epd:13.

 

 

He elegido las siguientes palabras para realizar la nube de palabras:

 

INNOVACIÓN.

“La innovación es el proceso de integración de la tecnología existente y los inventos para crear o mejorar un producto, un proceso o un sistema.

Innovación en un sentido económico consiste en la consolidación de un nuevo producto, proceso o sistema mejorado.”

(Formichella, M. 2005).

 

 

COMUNIDAD VIRTUAL.

Comunidad virtual es "una agregación social que emerge de la red cuando un número suficiente de personas entablan discusiones públicas durante un tiempo lo suficientemente largo, con suficiente sentimiento humano, para fo relaciones personales en el ciberespacio". (Avogadro, M. 2007

 

CIBERESPACIO.

Ciberespacio es “todo aquel espacio informativo multidimensional que, dependiente de la interacción del usuario, permite a éste el acceso, la manipulación, la transformación y el intercambio de sus flujos codificados de información […], espacio que se abre cuando el usuario se conecta a la red […] hecho de circuitos informativos navegables” (Díaz, J. 2008)

 

INTERACTIVIDAD.

Charo Sádaba define la interactividad como“la potencialidad de un sistema tecnológico de favorecer procesos comunicativos eficientes al permitir la presencia de elementos que hacen análoga la comunicación mediada por la tecnología al diálogo” y distingue entre la comunicación entre un usuario y un ordenador y la comunicación entre personas, aunque mediada por la técnica.

(Díaz, J. 2008)

 

TECNOLOGÍA

La tecnología es un medio importante para crear entornos físicos y

humanos nuevos. Sin embargo, los resultados de cambiar el mundo son impredecibles con frecuencia. Anticiparse a los efectos de la tecnología es tan importante  como prever comprender sus potencialidades.

(Guerrero,J. , Amell,I. ,Cañedo,R. 2004).

 

Reflexión Personal:

El uso de las nuevas tecnologías ha llegado a ser imprescindible en la sociedad de la información y la comunicación.

Años atrás, las personas para comunicarse lo hacían a través de cartas, las cuales podían tardar bastante en llegar a su destinatario. En cambio, ahora, en la actualidad, contamos con la facilidad de contactar al instante con personas de cualquier parte del mundo, mediante algunas aplicaciones como por ejemplo el correo electrónico.

Además, podemos compartir gustos sobre música, ropa, series… con otras personas de otro lugar del mundo, debido a la gran y rápida difusión.

Pero lo que me parece más importarte de usar estas nuevas tecnologías es cómo podemos obtener información con tanta rapidez mediante algunas páginas como por ejemplo: google, o cómo podemos recibir tan rápido noticias a cerca de sucesos ocurridos en otros lugares del mundo, por ejemplo: mediante el telediario.

Pero también hay que tener cuidado, que un uso excesivo de estas tecnologías como por ejemplo: móviles, tablets… , nos puede causar daños en nuestra salud, como por  ejemplo,  en  la vista.

 

Referencias Bibliográficas:

 

Formichella, M. (2005). La evolución del concepto de innovación y su relación con el desarrollo. Argentina: INTA.

https://core.ac.uk/download/pdf/48031881.pdf

 

Avogadro, M. (2007).Comunicarte. Glosario de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. RazónyPalabra,55.

Recuperadode:http://www.razonypalabra.org.mx/comunicarte/2007/febrero.html?onEnterFr ame=%5Btype+Function%5D

 

Díaz, J. (2008). Definición teórica de las características del ciberperiodismo: elementos de la comunicación digital. Doxa Comunicación, 6. Recuperado de: http://dspace.ceu.es/bitstream/10637/5921/1/n%C2%BAVI_pp53_91.pdf

 

Guerrero,J. , Amell,I. ,Cañedo,R. (2004). Tecnología, tecnología médica y tecnología de la salud: algunas consideraciones básicas. ACIMED.12(4) http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v12n4/aci07404.pdf

 

Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/4wky9vopy01o/word-art-3

 

 

 

Loreto Andrés

 

1º Grado de Educación Social.

 

Reflexión sobre la sociedad digital:

 En la sociedad actual estamos supeditamos diariamente por los medios de comunicación, lo cual crea una mente colmena conformista si hablamos en términos ideológicos y la falta de motivación para la búsqueda de información.

 Pero la tecnología no tiene solamente esta parte negativa condicionada por la visión que se quiere que tengamos de la información. ¿Por qué? Porque la información es poder.

 La globalización busca una unanimidad en las personas, tener el mismo corte de patrón en diferentes rangos de edad e ideologías. Sin embargo, la globalización da también la red más extensa y directa de comunicaciones que jamás haya existido. Hoy es relativamente sencillo acceder a una cantidad ingente de información sobre un mismo suceso documentado desde diferentes puntos de vista. La juventud, sobretodo, entiende esto como una vía de escapar de lo que el sistema quiere conseguir: miedo y apatía. Pero gracias a internet tenemos a nuestro alcance la verdad, hoy más que nunca.

 Tenemos, por ejemplo, vídeos y declaraciones casi al instante de accidentes, atentados, manifestaciones, votaciones, etc. Lo cual permite al espectador buscar lo que en verdad ha sucedido y no lo que las noticias (que normalmente están manejadas por un poder económico y no por un poder periodístico que plasme la realidad) quieren que el pueblo crea.

 

 Las palabras que he escogido para la nube de la Sociedad Digital teniendo en cuenta esta reflexión personal son las siguientes:

 

Sociedad: La humanidad ha pasado progresivamente de las pequeñas comunidades homogéneas a las grandes sociedades complejas. en la sociedad tradicional, la religión y la cultura creaban una conciencia colectiva que aseguraba la solidaridad. en la sociedad moderna, la división del trabajo ha conducido a una especialización creciente; lo individual prima sobre lo colectivo y la solidaridad proviene de la interdependencia de individuos con funciones especializadas (Durkheim, É. 1987)

Comunicación: “La comunicación es un proceso de interacción social de carácter verbal o no verbal, con intencionalidad de transmisión y que puede influir, con y sin intención, en el comportamiento de las personas que están en la cobertura de dicha emisión” (Hernández, A. y Garay, O. 2005).

Información: conjunto de datos que poseen un significado, de modo tal que reducen la incertidumbre y aumentan el conocimiento de quien se acerca a contemplarlos. Estos datos se encuentran disponibles para su uso inmediato y sirven para clarificar incertidumbres sobre determinados temas (Idalberto Chiavenato).

Globalización: La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que le dan un carácter integral (Cruz, N. 2010).

Internet: Red informática mundial, descentralizada, formada por la conexión entre computadoras mediante un protocolo especial de comunicación (RAE).

 

 

Referencias Bibliográficas:

Durkheim, É. (1987). La división del trabajo social. Madrid, España: Akal.

 

Cruz, Norman E. (2010). El efecto de los tratados de libre comercio en el crecimiento económico de los países integrados a los acuerdos del mercado común del sur (mercosur) y la Unión Europea. Revista Empresarial Inter Metro, 6 (1), pág. 1.



Hernández, A., y Garay, O. (2005). La comunicación en el contexto deportivo. Sevilla: Wanceulen Editorial Deportiva, S.L.

 

Enlace de la nube: https://wordart.com/l3hov1t3q38g/word-art-3

 

 

IVANA IAQUINTA

GRADO: 1º EDUCACIÓN SOCIAL

 

 

Para conseguir mi nube de palabras he seleccionado algunos conceptos relacionados con la actualidad:

1.            Brecha digital: Distancia que existe entre las personas que saben utilizar las tecnologías de información y comunicación, y los que ya están mayores y les causa más dificultad aprenderlas. (Marín, 2009)

2.            TIC: Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los “más media”, las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación. (Marquès Graells, 2008)

3.            EVEA: Entorno Virtual de Enseñanza y Aprendizaje. Es la creación de un espacio de interrelación con cabida para todos los agentes de la institución educativa (personal administrativo y de apoyo a la docencia, profesores y estudiantes) para la resolución de aspectos académico-administrativos y el desarrollo del proceso educativo dentro de una comunidad virtual. (Bustos., S.F.)

4.            Alfabetización digital: Capacidad para entender y utilizar información en múltiples formatos a partir de una amplia gama de fuentes, y se asocia con la capacidad de comprensión, producción y empleo de textos; realización de prácticas sociales en red. (Marín., 2010).

5.            Infoxicación: Un sujeto que navega en Internet se enfrenta a una inmanejable cantidad de información ante la cual debe adoptar métodos y herramientas que le permitan responder a la tarea planteada. Carecer de ellos conlleva a padecer el síndrome de infoxicación, nos referimos a la ansiedad que siente una persona ante la sobresaturación de información que humanamente es imposible procesar en un tiempo, cada vez más limitado. (Roldán-Morales, 2013).

 

En base a estas 5 palabras expongo mi reflexión personal:

 

            Como sabemos, gracias a la globalización ha habido una gran expansión de las nuevas tecnologías, concretamente de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Las generaciones actuales y venideras estarán preparadas para abordar los dispositivos o recursos que nos ofrecen las TIC, y aquí encontramos el siguiente hándicap social: hay una gran distinción entre quienes manejan las NNTT y quienes no son diestros en esta materia, produciéndose la llamada brecha digital.

 

            Las TIC tienen infinidad de ventajas e inconvenientes, pero en este caso aplicaremos algunos recursos beneficiosos a la Educación Social. Dado que una de las salidas laborales del Educador/a Social es en el contexto escolar, queremos salir de lo tradicional y promover una enseñanza-aprendizaje más actual en los menores. Hacerlo a través de Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje es una de las maneras, esta herramienta proporciona una relación entre docente y alumnado (entre otros) cuya interacción es continua y gracias a un recurso tecnológico. Siempre teniendo en cuenta que la mayoría de los menores disponen de los instrumentos requeridos, por ejemplo, un teléfono móvil.

 

            Siguiendo en la línea del contexto escolar, observamos que desde pequeños nos encomiendan trabajos que requieren de la búsqueda, análisis, síntesis y organización de la información encontrada. Es por ello que hablamos de que hoy en día podríamos establecer una nueva cualidad que sirva para nuestro futuro laboral, tal y como es “alfabetización digital” ya que la llevamos trabajando prácticamente desde finales de Educación Primaria. Por el contrario, si nos referimos a una persona que no posea esta cualidad o que no la tenga completamente desarrollada, haremos mención de la “infoxicación” o “síndrome de infoxicación”, lo cual puede provocar frustración y ansiedad al internauta.

 

            Me ha parecido curioso enfocar mi nube de palabras sobre esta base de conceptos ya que creo que son términos que se utilizan poco y que vivimos día a día los estudiantes. Si a los jóvenes adaptados a las TIC en ocasiones se nos manifiesta el problema de la infoxicación, ¿qué solución daremos a aquellas personas estudiantes cuyas generaciones no se han visto inmersas en las nuevas tecnologías?



REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

-Marín, V. (2009). Las TIC y el desarrollo de las competencias básicas. Una propuesta para educación primaria. España: Editorial MAD.

-Marquès Graells, P. (2008). Las TIC y sus aportaciones a la sociedad. Las grandes aportaciones de las TIC.

-Bustos González, A. (S.F.) Estrategias didácticas para el uso de las TIC en la docencia universitaria presencial. pp 50. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. 

-Roldán Morales, C.A. (2013) ¿Es posible navegar sin naufragar?  Revista Interacción, 55. Recuperado de: https://www.cedal.org.co/es/revista-interaccion/es-posible-navegar-sin-naufragar

 

 

Adjunto por último el link de mi nube de palabras y la imagen de esta: https://wordart.com/0dhiyn1czfpv/word-art%201

 

 

 

 

 

 

 

 

María del Carmen González Cortés

1º Grado en Educación Social

Tecnologías de la información y la comunicación  (TIC) y Educación Social

Curso 2018/2019

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Conceptos que componen la nube de palabras:

 

·      Globalización: “Un proceso dinámico de creciente libertad e integración mundial de los mercados de trabajo, bienes, servicios, tecnología y capitales.” (De la Dehesa, 2000, p.165)

·         Comunicación:

Es llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás, intercambiando ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes. (Yerena, 2011, p. 2).

·         TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación):

Son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro; abarcan un abanico de soluciones muy amplio, incluye las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes. (Caro, 2015, p. 576).

·         Inmediatez: proceso que sucede de manera instantánea.

·         Adicción: “El concepto de ‘adicción a internet’ se ha propuesto como un explicación para comprender la pérdida de control y el uso dañino de esta tecnología.” (Echeburúa y De Corral, 2010, p. 91).

 

 

Reflexión personal:

A través de la GLOBALIZACIÓN se ha producido un gran aumento de la COMUNICACIÓN entre los diferentes países del mundo y debido a esto, se han producido transformaciones de carácter general. Gracias a este proceso las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) son de gran importancia para transmitir diferentes informaciones, principalmente a través de internet y las telecomunicaciones. La INMEDIATEZ de la transmisión de la información facilita que las personas utilicen dicha información sobre cualquier tema. Además, hay que tener en cuenta que los medios de comunicación alteran la información sobre algunas noticias, fomentando los estereotipos creados por la sociedad. Por eso hay mucha información que se transmite siendo falsa o inadecuada. A su vez, los medios de comunicación forman parte de los agentes sociales y son de gran influencia sobre las personas, en especial en los jóvenes y los menores, definiendo los hábitos de consumo, cambiando las costumbres y transmitiendo nuevas ideas. Así pues un uso inadecuado de las tecnologías puede ser perjudicial para la salud y además, puede provocar ADICCIÓN. Esta adicción se puede observar en cualquier lugar público y sobre todo en jóvenes o menores. Cuando se reúne un grupo de personas en vez de hablar entre ellos, se observa como cada uno de ellos está escribiendo en su móvil o subiendo fotos a las redes sociales. Asimismo en días puntuales, como por ejemplo el día de los Reyes Magos, antes se veía en la calle a muchos niños y muchas niñas disfrutando de sus juguetes en la calle, o se utilizaba una cuerda para jugar a la comba, entre otros juegos. Sin embargo hoy en día apenas se ven a los niños y las niñas jugando en la calle o en el parque, éstos suelen estar en casa jugando con el ordenador, la Tablet o incluso con los móviles. Personalmente, he visto a padres y madres comprando un móvil para su hijo o su hija con 5 o 6 años, esta acción me parece inadecuada, porque un niño o una niña de esa edad no necesitan un móvil y su uso es inadecuado e incluso peligroso. Los padres y las madres han de ser conscientes de lo peligroso que pueden ser los medios de comunicación en el desarrollo de los niños y las niñas además de crear adicción. Por eso deben educar y enseñarle a sus hijos e hijas a utilizar correctamente las tecnologías,  las redes sociales y el internet porque utilizándolas de una manera adecuada es de gran utilidad.  Y por último,  nosotros y nosotras como futuros educadores y educadoras sociales también debemos ser conscientes de las ventajas y los inconvenientes que tiene la sociedad digital, para poder intervenir en la sociedad.

 

 

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ü  Caro, M. S (2015). Envejecimiento activo. Las TIC en la vida del adulto mayor. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, 6(11), 574-587.

 

ü  De la Dehesa, G. (2000). Comprender la globalización. Madrid: Alianza Editorial.

 

ü  Echeburúa, E. y De Corral, P. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. Adicciones, 22(2), 91-96.

 

ü  Yerena, Mª S. F.; Pérez, A. C.; Ramírez, Mª I. P, y Hernández Lemus, F. J.  (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson Educación.

 

 

Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/j1ge6t4j6k46/word-art%202 

 

Darío Puyana Barrajón.

Grado: Educación Social.  

Asignatura: Tecnología de la información y la comunicación y educación social.

 

Visibilidad: la visibilidad se asocia a la percepción del individuo que, al no ser una variable natural sino cultural, no dependerá exclusivamente del medio ambiente (Wheatley y Gillings, 2000).

Inclusión digital: no se refiera al simple hecho de acceder a internet o a alguna TIC sino, esta inclusión digital se realice incorporando factores cognitivos importantes; de tal forma que el usuario pueda entender y dominar el lenguaje utilizado y los contenidos accedidos. Así, su inclusión debe representar: (i) Una ampliación de la ciudadanía, y (ii) transmitir progresos en términos de educación formal, incorporando pensamiento crítico y mejorando la formación sociocultural y su participación efectiva en la sociedad. (Mattos e Santos, 2012, p.128).

Diversidad: Como el desarrollo activo y consciente de un proceso de comunicación y gestión orientado a futuro y dirigido a la creación de valor, que acepta y usa ciertas diferencias y similitudes como potencial en una organización. (Keil et al; 2007).

Derechos: Cambios sociales normativamente orientados que buscan implantar formas ampliadas de reconocimiento recíproco institucional y cultural, y que son originados en las luchas moralmente motivadas de grupos sociales. (Honneth,1997, p.115)

Igualdad: Desde el punto de vista sociológico, el concepto de igualdad debe considerarse en relación con la superación de la desigualdad social, fenómeno inevitable y universal. En todas las sociedades, avanzadas o bien del Tercer Mundo, capitalistas o de socialismo real, se da la circunstancia y el hecho de que los hombres están situados desigualmente en posiciones sociales diferentes. Aparte de las diferentes gradaciones según la propiedad y la no propiedad, la denominación y la subordinación, existen múltiples diferencias de rango tan sutiles y profundas uno que se pregunta sobre imposibilidad de alcanzar la igualdad social. (Sole, 1996).

 

Reflexión:

Me he inspirado a la hora de escoger estas tres palabras en el discurso realizado por Jesús Vidal, actor de la película “campeones”, en la gala de los premios Goya.

En mi opinión, estas tres palabras deben de ser el pilar de cualquier sociedad; inclusión porque debemos integrar a todas las personas independientemente de las diferencias o similitudes que tengamos con ellas. Esto lo relacionamos con la diversidad, los seres humanos no somos iguales, pero todos somos personas, y es por ello que debemos aceptar y respetar la forma de ser, el origen y todos los aspectos que caracterizan a una persona, en la diversidad encontramos la riqueza. También, a estos dos conceptos le sumamos el de visibilidad, porque si integramos a todas las personas y también aceptamos la diversidad es importante hacer visibles a las personas o grupos, que, por desgracia, están a la sombra en nuestra sociedad. Por último, es obvio que estas palabras reivindican la igualdad para todas las personas y por tanto, reconocer los derechos de las mismas.

Y por todo esto he querido elegir estas tres palabras, Jesús Vidal es el mayor ejemplo de inclusión, diversidad y visibilidad. Él ha demostrado que cualquier persona, aunque sea “diferente” para muchas personas y sufra alguna discapacidad, del tipo que sea, puede lograr lo mismo que una persona reconocida socialmente como “normal”. Por desgracia, sigue habiendo gente que categoriza a las personas como “normales” y “diferentes” pero ante esas personas la única lucha posible es la inclusión, diversidad y visibilidad para demostrarles, como he dicho anteriormente, que todos somos diferentes, pero todos somos personas.

 

 

 

Referencias bibliográficas:

 

Mansor De Matto. F.A e Dias Rossetti Santos, B.D. (2009). Sociedade da informação e inclusão digital: uma analise crítica. Liinc em Revista, março  117-132. Available at: http://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/viewFile/247/198 .

Smithson, S., Devece, C.A & Lapiedra, R (2010). "Online visibility as a source of competitive advantage for small-and mediumsized tourism accommodation enterprises". The Service Industries Journal, 10 (31), pp. 1573-1587. DOI 10.1080/02642069.2010.485640. Recuperado de: http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02642069.2010.485640#preview

 

Keil, M., Amershi, B., Holmes, S., Jablonski, H., Lüthi, E., Matoba, K., Plett, A….Von Unruh, K. (2007). Training Manual for Diversity Management. International Society for Diversity Management – (International Society for Diversity Management). Available at:

http://idm-diversity.org/files/EU0708-TrainingManual-en.pdf

 

Wheatley, D., and Gillings, M. (2000). Vision, perception and GIS : developing enriched approaches to the study of archaeological visibility. In Beyond the Map: Archaeology and Spatial Technologies, Edited by G.R. Lock, 1–27. Amsterdam: IOS Press.

 

Honneth, A. (1997). La lucha por el reconocimiento. Trad. de Manuel Ballestero., Barcelona: Crítica-filosofía.

 

 

 

 

Realizado por: Carmen Aguilar Martín

Asignatura: Tecnología de la Informacion y la Comunicacion y Educacion Social 

Grado: 1º de Educación Social.

 

En cuanto a la reflexión:

·         Innovación: Basado en la definición de innovación de Schumpeter, el Manual de Oslo (2005) dice que la innovación es la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado producto (bien o servicio), de un proceso, de un nuevo método de comercialización o de un nuevo método organizativo al mercado y la sociedad, que permite conjugar habilidades y técnicas en función de dar soluciones novedosas a problemas particulares. (Fagerberg et al., 2005).

  • Comunicación: La comunicación se puede definir como un proceso por medio del cual una persona se pone en contacto con otra a través de un mensaje, y espera que esta última dé una respuesta, sea una opinión, una actividad o una conducta. En otras palabras, la comunicación es una manera de establecer contacto con los demás por medio de ideas, hechos, pensamientos y conductas, buscando una reacción al comunicado que se ha enviado. Generalmente, la intención de quien comunica es cambiar o reforzar el comportamiento de aquel que recibe la comunicación. (Martínez de Velasco y Nosnik, 1998: 11).
  • Aprendizaje: Hergenhahn (1976) define el aprendizaje como “un cambio relativamente permanente en la conducta o en su potencialidad que se produce a partir de la experiencia y que no puede ser atribuido a un estado temporal somático inducido por la enfermedad, la fatiga o las drogas”.
  • Desarrollo: El desarrollo es un instrumento de activación económica, crecimiento y desarrollo así como de manipulación y control dentro de las relaciones sociales existentes, como instrumento de trabajo dentro de la construcción social (Salinas Arreortua, 2004)
  • TIC (Tecnología de la información y la comunicación): Cuando unimos estas tres palabras hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los "más media", las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación. (Marquès Graells, 2008).

 

REFLEXIÓN PERSONAL

 

En relación a mi reflexión personal, pienso que las TIC han ido desarrollándose a lo largo de la historia, buscando siempre una innovación para mejorar la calidad de todo aquello que nos rodea. Esta mejora nos hace adquirir, en todos los sentidos, nuevos aprendizajes que nos servirán de cara al futuro, fusionando todos los conocimientos alcanzados hasta el momento para llegar a lo más alto. Esto no sería posible sin la comunicación entre los diferentes sectores de la población, trabajando de manera cooperativa. 

En definitiva, pienso que estamos todavía empezando a descubrir el enorme mundo de las nuevas tecnologías, y que debemos seguir trabajando día a día para descubrir el interminable avance, teniendo siempre en cuenta a los peligros que nos podemos someter ante un mal uso de las TIC.

 

 

BIBLIOGRAFÍA.

El enlace para la nube de palabras es el siguiente: https://wordart.com/0kzsgoy0y6i3/word-art%202

 

 

Andrea Espinar Cabello.

1º de Educación Social.

EPD: 13.

 

NUBE DE PALABRAS.

Consumo: Es el conjunto de procesos socioculturales en que se realizan la apropiación y los usos de los productos. Esta caracterización ayuda a ver los actos a través de los cuales consumimos como algo más que ejercicios de gustos, antojos y compras irreflexivas, según suponen los juicios moralistas, o actitudes individuales, tal como suelen explorarse en encuestas de mercado (Canclini, 1995, p.42).

Adicción: es una afición patológica que genera dependencia y resta libertad al ser humano al estrechar su campo de conciencia y restringir la amplitud de sus intereses. De hecho, existen hábitos de conducta aparentemente inofensivos que, en determinadas circunstancias, pueden convertirse en adictivos e interferir gravemente en la vida cotidiana de las personas afectadas, a nivel familiar, escolar, social o de salud (Echeburúa y Corral 2010, p.92).

TIC: Las tecnologías de información y comunicación, como aquellos dispositivos, herramientas, equipos y componentes electrónicos, capaces de manipular información que soportan el desarrollo y crecimiento económico de cualquier organización.  Cabe destacar que en ambientes tan complejos como los que deben enfrentar hoy en día las organizaciones, sólo aquellos que utilicen todos los medios a su alcance, y aprendan a aprovechar las oportunidades del mercado visualizando siempre las amenazas, podrán lograr el objetivo de ser exitosas (Thompson y Strickland, 2004).

Globalización: es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos político, económico social, cultural y tecnológico, que hace que el mundo esté cada vez más interconectado y esto hace que conozcamos información de todos los lugares. La globalización ha sido impulsada principalmente por las TIC ya que, a través de los ordenadores, móviles... se puede dar a conocer mucha información. La globalización surgió con la consolidación del capitalismo, de los avances tecnológicos y de la necesidad de que el comercio fuera mundial y que llegara los productos a todo el mundo.

Desigualdad social: es la condición por el cual algunas personas poseen un acceso desigual a los recursos, servicios que posee una sociedad. Las desigualdades sociales se pueden fundamentar por el género, la clase social, religión, etnia...  Según la manera en el que se distribuyen los recursos se producirá la igualdad o desigualdad.

 

 

COMENTARIO CRÍTICO- REFLEXIVO.

Cuando pensamos en las tecnologías pensamos conjuntamente en globalización, ya que el fin de las tecnologías es hacer que la información llegue a todo el mundo y conocer cosas que no conocíamos.

            En la primera clase de TIC me di cuenta de la interdependencia que tenemos con las nuevas tecnologías, sobre todo con el teléfono móvil.  

            Las nuevas tecnologías, al igual que todas las cosas posee muchas ventajas e inconvenientes, ya que podemos comunicarnos de manera muy eficaz y rápida, pero al mismo tiempo se va creando una adicción, ya que la mayoría de los jóvenes (algunos no tan jóvenes) no pueden vivir sin estos instrumentos y lo utilizan las 24 horas del día. Por otro lado, otra desventaja que puedo observar es la desigualdad tanto económica y social que puede llegar a existir, ya que hay personas que no tienen recursos suficientes para poder adaptarse a las nuevas tecnologías que lanzan las grandes empresas y esto hace que estén en un plano inferior de la sociedad.

            Es triste observar cómo ha cambiado nuestra sociedad al darnos cuenta que ya apenas los niños salen a la calle a jugar a la pelota, a la comba o al escondite, sino que se quedan en sus casas y juegan con sus ordenadores, play o móviles. Que casi todo lo que veamos sea a través de una pantalla es muy triste.

            Además, cuando estamos en una reunión de amigos, familiares…nos damos cuenta que ya no se tienen las mismas conversaciones de antes, ya que estamos todos con nuestros móviles y apenas se tiene una conversación por medio del lenguaje, sino casi todo a través de vía WhatsApp o cualquier otra red social.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Canclini, N. G. (1995). El consumo sirve para pensar, pp. 41-55. México: Grijalbo.

Echeburúa, E. y De Corral. P. (2010). Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto, pp. 91-96. País Vasco: Editorial,

Thompson, A. y Strickland, A. (2004). Administración Estratégica. Editorial Mc Graw Hill, México.

 

 

Enlace Nube de palabras: https://wordart.com/mytm5qdfm5xi/definitivo

 

 

Antonio Jesús Núñez Rivera    

1º Educación Social

Línea 1, EPD 11

A continuación, defino las palabras que he utilizado para la realización de mi nube de palabras.

·         TIC: Tecnologías de la información y de la comunicación. Engloba tanto a los medios de comunicación social (mass media), como a los medios de comunicación intrapersonales más tradicionales (teléfono o fax). Las TIC son las responsables de la configuración de la sociedad de la información. Su uso extensivo ha favorecido el cambio, además de numerosos avances científicos y tecnológicos que han generado transformaciones en nuestra cultura. Según Marquès (2000), el uso extensivo y cada vez más integrado (en los mismos aparatos y códigos) de las TIC es una característica y factor de cambio de nuestra sociedad actual.

·         IGUALDAD: La igualdad es la correspondencia y proporción resultante de muchas partes que componen un todo uniforme. El término permite nombrar a la conformidad de algo con otra cosa en su forma, cantidad, calidad o naturaleza.

·         GLOBALIZACIÓN: La globalización es un fenómeno inevitable en la historia humana que ha acercado el mundo a través del intercambio de bienes y productos, información, conocimientos y cultura. En las últimas décadas, esta integración mundial ha cobrado velocidad de forma espectacular debido a los avances sin precedentes en la tecnología, las comunicaciones, la ciencia, el transporte y la industria. Si bien la globalización es a la vez un catalizador y una consecuencia del progreso humano, es también un proceso caótico que requiere ajustes y plantea desafíos y problemas importantes.

·         SOCIEDAD: Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados.

·         INTEGRACIÓN:  La integración viene siendo lo opuesto a la discriminación o ciertos actos en donde algunas personas sufren el desprecio y aislamiento social. Es importante tener en cuenta que para que exista una integración verdadera los individuos deben dejar aún lado todos los prejuicios, miedos, temores o dudas sobre la otra persona.

·         INEFABLE: El concepto de inefable proviene de un vocablo latino que significa indecible y se utiliza para referirse a aquello que no puede explicarse con palabras. Lo inefable, por lo tanto, no puede narrarse o expresarse.

 

REFLEXIÓN PERSONAL:

Pienso qué desde hace unos años hasta ahora, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), son muy importante a nivel mundial, ya que gracias a esta forma de aprendizaje, información e interacción podemos estar comunicados e interconectados con las noticias actuales que existen en el mundo entero no sólo en ámbito nacional sino también en el ámbito internacional.

Todo esto se ha llevado a cabo gracias a la globalización, ya que vivimos en una sociedad que experimenta grandes cambios día tras día.

Vivir en sociedad ayuda al desarrollo del ser humano ya que como dice el dicho:

“quien camina solo llegará más rápido, pero quien camina acompañado llegará más lejos”

Actualmente vivimos en una sociedad bastante avanzada a nivel tecnológico como anteriormente he dicho, pero también una sociedad que ha sufrido muchos cambios para mejor, como el de la igualdad. Después de años de lucha al fin personas como los homosexuales y las mujeres tienen un hueco en nuestra sociedad y no son juzgados por ser vistos diferentes.

He elegido estos términos porque creo que son los correctos para definir la sociedad de hoy en día.

Para terminar la palabra inefable para mí es la más importante porque creo que la vida debemos vivirla al máximo de tal manera que sea tan maravillosa que no podamos explicarla con palabras.

 

Enlace de mi nube de palabras:

https://wordart.com/gtu79w98nptv/word-art%201

 

Referencias bibliográficas:

 

Marquès, P. (2000). Las TIC y sus aportaciones a la sociedad. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/267419766_LAS_TIC_Y_SUS_APORTACIONES_A_LA_SOCIEDAD

Claudia Valiente González.

1º del Grado de Educación Social, EPD 13

 

Ahora definiremos las palabras que considero que destacan en la sociedad y se representan en la nube de palabras realizada:

TIC: Para Graells (2008), las TIC son un conjunto de avances tecnológicos posibilitados por la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, todas éstas proporcionan herramientas para el tratamiento y la difusión de la información y contar con diversos canales de comunicación. El elemento más poderoso que integra las TIC es la Internet, que ha llevado a la configuración de la llamada Sociedad de la Información, el autor indica que ésta posibilita la existencia de un tercer mundo, donde se puede hacer casi todo lo que se hace en el mundo “físico”, un segundo mundo sería el de la imaginación.

Educación: es una acción producida según las exigencias de la sociedad, inspiradora y modelo, con el propósito de formar individuos de acuerdo con el ideal del hombre en sí.

Globalización: difusión mundial de valores, proceso por el cuál la economía, con el avance de las TIC, obtienen una visión mundial. De este modo se depende más de lo externo que de lo propio del lugar.

Comunicación: La comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en un grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respectos a su entorno y pueden compartirla con el resto.

Innovación: Es la introducción de nuevos productos y servicios o fuentes de abastecimiento y cambios en la organización industrial, de manera continua, y orientados al cliente o usuario. La innovación es el elemento clave que explica la competitividad.

 

Reflexión personal:

TIC, Educación, Comunicación, Globalización e Innovación han sido las palabras que pensé sobre la sociedad. Actualmente están muy presentes, ya que la sociedad ha ido cambiando e innovando, se puede decir que ha ido siendo cada vez más tecnológica debido a la globalización. La tecnología ha ido expandiéndose por todo el mundo. Yo elegí esta figura de dos manos uniéndose ya que pienso que lo principal en la sociedad es la unión de las personas y que a día de hoy no es muy habitual, aunque no es así en todos los casos. Como futura educadora social pienso que la unión es la herramienta principal para que la sociedad funcione correctamente, si no hay unión no hay vida por así decir. He querido relacionar la unión con la educación, las TIC y también la comunicación. La unión es algo que tenemos que aprender a hacer, es vital para nuestra sociedad, también las personas vamos de la mano de las TIC, “Tecnologías de la Información y la Comunicación” si nos fijamos todo nuestro día a día está relacionado con ello, no podemos vivir sin herramientas o elementos tecnológicos, por otra parte el elemento de comunicación lo relaciono también con la unión ya que es esencial la comunicación para la unión de las personas.

 

 

Referencia bibliográfica:

Graells, P. (2008). Impacto de las tic en la enseñanza universitaria.  Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, 11,  1-3. Recuperado de: http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/87133/112209

 

Enlace de nube de palabras:

https://wordart.com/vb0ctk1rz0n2/word-art%201

 

 

Ana María Vela Mota

Grado en Educación Social. EPD 11

Tecnología de la información y la comunicación y educación social.

EDUCACIÓN: Según Aristóteles: “La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético”. (Yagmour, 2014)

TECNOLOGÍA: hace referencia a los avances que provocan variaciones sociales derivadas de la aplicación del conocimiento científico en la creación de nuevos artefactos. (Grande,Cañon y Cantón, 2016)

INNOVACIÓN: Según Gee, S. “es el proceso en el cual a partir de una idea, invención o reconocimiento de necesidad se desarrolla un producto, técnica o servicio útil y es aceptado comercialmente” (Ciruello, 2007)

GLOBALIZACIÓN: es la aceleración de la interdependencia, concebida como la intensificación del entramado entre las economías nacionales y en las sociedades, los acontecimientos de un país dejan un impacto sobre los otros. (Ribas, N.)

Comentario reflexivo:

Para la realización de la nube he querido reflejar lo que pueden ser las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación) y algunas de sus características, por lo que he elegido las palabras: educación, globalización, tecnología e innovación. Para mi parecer, estas palabras reflejan las nuevas tecnologías en el momento actual.

Estas nuevas tecnologías nos permiten estar más conectados, por lo que es un proceso globalizador, de manera que nos permite guardar e intercambiar información, y esto se hace cada vez más fácil y rápido.

Como futura Educadora Social pienso que conocer las nuevas tecnologías también es una parte del proceso de educación, ya que cada vez se están utilizando más, y pueden servir de gran ayuda a la hora de afrontar un futuro trabajo. Las nuevas tecnologías nos hacen fomentar la creatividad y son una nueva manera de aprender el mundo en el que vivimos, ya que vamos evolucionando y las técnicas que utilizamos van cambiando, por lo que es importante tener conocimiento de una buena utilización de estas técnicas.

Bibliografía:

Ciruello, E. (2007) Revista de ingeniería de organización. Compendio de definiciones del concepto “innovación” realizadas por autores relevantes: diseño híbrido actualizado del concepto. Nº 34, 92-98.

Grande, M., Cañon, R. y Cantón, I. (2016). Tecnologías de la información y la comunicación: evolución del concepto y características. Revista internacional de investigación e innovación educativa. 6, 218-230.

Ribas. N. La Globalización. Recuperado de https://campus.usal.es/~dpublico/areacp/materiales/7.laglobalizacion.pdf

Yagmour. J. (2014). Algunas definiciones de “Educación”. Recuperado e de https://sociofilosofia.wordpress.com/2014/11/09/algunas-definiciones-de-educacion/

 

Enlace a la nube: https://wordart.com/n0vj4tr4sp1y/word-art

 

 

 

 

 

 

Realizado por:  Silvia Páez Soto.

Centro: Universidad Pablo de Olavide.

Curso: 1º Grado en Educación Social – Linea 1 – EPD 12.

 

 

 

 

CONCEPTOS.

 

1. Analfabetismo tecnológico: Como ha señalado Marín (2003) “un analfabeto tecnológico es aquella persona que no sabe manejar un equipo de uso común: una computadora, una videocasetera, etc”. (p.3).

Se pueden establecer dos divisiones de analfabetismo tecnológico:

 

- Pleno o absoluto: aquella persona que ignora por completo el manejo de una computadora o un equipo. También se pueden incluir en esta categoría a aquellas personas que se resisten a aprender un sistema (tecnofobia).

- Relativo o funcional: aquellas personas que utilizan rudimentariamente una computadora o un equipo, es decir, sus funciones básicas, o bien, se puede hacer una extensión a una situación particular: personas que aprendieron a manejar un viejo sistema y que por carecer de práctica no pueden entender los nuevos adelantos, o las que por distintos motivos (miedos, inseguridades, etc) abandonaron sus estudios. (Marín, 2003, p.3).

 

2. Brecha digital: La brecha digital es la linea divisoria entre el grupo de población que ya tiene la posibilidad de beneficiarse de las TIC y el grupo que aún es incapaz de hacerlo. En otras palabras, es una linea que separa a las personas que ya se comunican y coordinan actividades mediante redes digitales de quienes aún no han alcanzado este estado avanzado de desarrollo. (Tello, 2007, p.3).

 

3. Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC): Las TIC es un término que contempla toda forma de tecnología usada para crear, almacenar, intercambiar y procesar información en sus varias formas, tales como datos, conversaciones de voz, imágenes fijas o en movimiento, presentaciones multimedia y otras formas, incluyendo aquellas aún no concebidas. Están íntimamente relacionadas con computadoras, software, y telecomunicaciones,. El objetivo principal es la mejora y el soporte a los procesos de operación y negocios para incrementar la competitividad y productividad de las personas y organizaciones en el tratamiento de cualquier tipo de información. (Tello, 2007, p.3).

 

4. Cultura digital: Cultura digital como el uso, en evolución, de información digital y como canal de intercambio social y económico mediados por artefactos tecnológicos. Es una creación humana que emerge desde nuestra necesidad de interactuar como una sociedad. TIC permite a los individuos, así como a los grupos, crear, expresar y propagar sus propias ideas a través de plataformas digitales comunes. El usuario de tecnología no es un simple consumidor, es alguien que interactúa creativamente con la tecnología, produciendo y participando en la esfera global. El usuario es el prosumidor. La cultura digital facilita la producción de nuevos lenguajes, habilidades, hábitos, formas de socializar y de crear significado. Da lugar a una transformación de la sociedad. (Ferrari, Núñez, Sánchez & Pal, 2013, p.4).

 

5. Alfabetización Informacional: Tener alfabetización informacional (alfin) es saber cuándo y porqué necesitas información, dónde encontrarla y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética (Cilip). Sería un prerrequisito para participar eficazmente en la sociedad de la información, parte de los derechos básicos de la humanidad para un aprendizaje de por vida (Debate Unesco, Declaración de Praga…) y la OCDE en sus estudios sobre las competencias básicas para cualquier ciudadano cita entre éstas tanto la alfin como la alfabetización digital la cual tiene como objetivo enseñar y evaluar los conceptos y habilidades básicos de la informática para que las personas puedan utilizar la tecnología informática en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades sociales y económicas para ellos, sus familias y comunidades. (Gómez, 2007, p.44).

 

REFLEXIÓN PERSONAL.

 

Vivimos en un mundo en constante cambio y el uso de las TIC es cada vez mayor y más evolutivo. Con las TIC el mundo se conecta sin que haya fronteras: el dinero, las ideas, la información, el conocimiento, las imágenes, etc., se mueven por el mundo. Las TIC generan grandes beneficios pues nos permiten conocer los problemas y situaciones de otros lugares de manera inmediata y esto contribuye a la posibilidad de dar respuestas de forma más rápida. En lo que al ámbito educativo se refiere, nos han proporcionado el alcance de nuevas metodologías de enseñanza/aprendizaje. Por otro lado, nos ofrecen nuevas formas de búsqueda de empleo, avances en el ámbito de la salud, ofrecen nuevas formas de trabajo, etc., se han convertido en algo imprescindible para la sociedad y se intentan adaptar a las necesidades del ser humano, aunque no se puede negar el hecho de que el avance tecnológico no se desarrolla igual en todos los lugares. Algunos no tienen acceso a estos avances por lo que no existe la adquisición de tales beneficios en todas las zonas del mundo y esto ha generado situaciones de diferencias como, por ejemplo, pobres y ricos.

Las TIC también han originado nuevos términos en la nueva era, como algunos de los que he nombrado anteriormente como son el analfabetismo tecnológico al que se le puede dar respuesta con la alfabetización digital, para adaptar a las personas que, por unos u otros motivos, no hayan podido aprender a usar las nuevas tecnologías y que adquieran los conocimientos necesarios para aprender a desenvolverse en la sociedad de la revolución. Por otro lado, pienso que es necesario mencionar un inconveniente de las TIC, como es el uso inadecuado que muchos jóvenes y otras personas le están dando y también los riesgos a los que los jóvenes se enfrentan. Las TIC pueden llegar a crear dependencia y adicción, como, por ejemplo, uso excesivo del ordenador, suplantación de la identidad, etc. por lo que se debe tener responsabilidad para su utilización. Además, si comparamos con años atrás, dan lugar a nuevas estructuras familiares: como aspecto positivo, permiten un mayor contacto con los miembros de la familia que se encuentran lejos, pero como aspecto negativo se debe destacar que pueden crear distanciamientos entre los miembros de la familia que suelen tener contacto, y generar relaciones frías, sin comunicación, etc. (debido al uso inadecuado). Por todo ello, serían necesarias campañas de información de prevención y concienciación del uso de las TIC. En cuanto al término cultura digital, considero que gracias a las TIC podemos tener conciencia de lo que es específico en las sociedades y cuáles son las características que diferencian una cultura de otra, podemos enriquecernos de ello, abrirnos a conocer, compartir y respetar formas de vida diferentes y esto es beneficioso para todos, pero hay que decir, que las nuevas tecnologías unen al mundo a través de sus redes y eliminan lo específico de cada cultura, perdiendo la cultura propia, el corazón de cada sociedad (por ejemplo, compartimos cada vez más gustos musicales porque estas se trasladan por todo el mundo, etc.).

 

 

 

 

BIBLIOGRAFÍAS.

 

Marín, J. (2003). El Analfabetismo Tecnológico. Recuperado de: https://cmapspublic3.ihmc.us/rid=1KK8LKB0D-K3GHP6-XJM/el_analfabetismo_tecnologico.pdf

 

Tello Leal, E. (2007). Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) y la Brecha Digital: Su impacto en la sociedad de México. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol.4. Recuperado de https://www.raco.cat/index.php/Rusc/article/viewFile/78534/102611

 

Ferrari, L. Núñez, E. Sánchez Tapia, I & Pal, J. (2013). Cultura Digital: Un estudio de la apropiación de la tecnología en Colombia. Ministro de Tecnología de la Información de Colombia: Universidad de Michigan Escuela de Información.

 

Gómez Hernández, J.A. (2007). Alfabetización Informacional: Cuestiones básicas. En: Anuario ThinkEPI, pp. 43-50. Recuperado de http://eprints.rclis.org/8743/1/Anuario-ThinkEPI-2007-Gomez-Hernandez-Alfin.pdf

 

 

 

 

Enlace de nube de palabras: https://wordart.com/007ote0nh80s/word-art%206

 

 

MACARENA BALADO REINA

Grado de Educación Social.

 

 

INTRODUCCION

Dicen que una imagen vale más que mil palabras y yo no tengo forma más clara de mostrar mi idea sobre la sociedad y la inclinación sobre las nuevas tecnologías de forma mal enfocada.

Todos sabemos que la tecnología es fundamental en la vida de un ser humano, desde los avances en medicina, hasta los medios de transporte, hasta la corriente eléctrica de nuestras casas son mejoras que avanzan y avanzan para aumentar nuestro bienestar.

Hasta ahí todo correcto, pero… ¿Qué pasa en el momento en el que para cubrir una necesidad tecnológica descuidamos o machacamos innecesariamente nuestras necesidades básicas?

 

PALABRAS UTILIZADAS EN LA NUBE:

TIC: Son un conjunto de herramientas, soportes y canales que facilitan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades manipulativas y de comunicación, permitiendo a la persona con discapacidad intelectual, un uso más eficiente de la información y, en consecuencia, el acceso a los diferentes recursos tecnológicos implantados en la sociedad (Alvarez,2016).

INTERCAMBIO: Relativo a los beneficios o pérdidas derivados del comercio interno o externo de un país (Boixareu Areny,2016).

COMUNICACIÓN: Es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas(González,1995).

CRISIS: Aquella situación de dificultades más o menos graves, es decir, para referirse a una situación fuera de control que se presenta por el impacto de un desastre ya sea natural o provocado por el hombre (Castro Sánchez,2016).

RED: Se llama red a una serie de puntos vinculados por una serie de relaciones que cumplen determinadas propiedades (Requena Santos,s.f).

REFLEXION:

Para comenzar abro hilo con el tema anteriormente citado como es el de la pregunta de esta introducción (adjunto pregunta a continuación) “¿Qué pasa en el momento en el que para cubrir una necesidad tecnológica descuidamos o machacamos innecesariamente nuestras necesidades básicas?”.

Pues partiendo de esta pregunta que literalmente quiere decir  que para cubrir o tener, lo que es un objeto tecnológico (como un móvil) de última generación  en el que te gastas hasta lo que no tienes, que necesitas, que mueres por moda, un capricho, un antojo…o bien en su opuesto, por necesidad, ya que  cada vez son más los  que lo imponen en los puestos de trabajo o en la escuela. Para ello ahorramos, dejamos de comer, de salir, de comprarnos objetos necesarios cotidianos del hogar, arreglar utensilios, nos peleamos con familiares, con parejas, con amigos por poner como prioridad en nuestras vidas simplemente un objeto.

La sociedad está cambiando y no solamente los jóvenes son los creadores o los más participantes de ello, cada vez son más los adultos que cambian con más frecuencia sus aparatos de dos años por el de última generación, sin ni siquiera saber sacarle el partido al máximo nivel posible a ese objeto que tiene utilidades específicas.

Las necesidades humanas se pierden, el contacto se pierde en persona y se gana a través de pantallas.

El mercado engaña a la mente, al ojo, a los oídos y finalmente a ti.

La comunicación es apoyada mediante una red social, un número de participantes y una gran variable de conversaciones abiertas y en línea, la comunicación como término en si se produce, pero no es la correcta.

No obstante pienso que solo un número de personas, grupos y aunque suene totalmente lo opuesto a lo que siempre se dice en los medios, el porcentaje más independiente de personas que no caen en referencias de marketing, de modas y de creencias comunes son los adolescentes.

En definitiva ese grupo sabe a qué estamos expuestos, sabe cuáles son los problemas que implican los malos usos de las tecnologías y los beneficios de los buenos usos, sabe frenar, sabe equivocarse y rectificar y sabe vivir fuera de todo este círculo vicioso de la sociedad.

Y tú ¿Eres formas parte de ese círculo de personas?

 

 

 

 

BIBLIOGRAFIA

Castro Sánchez, C. (2016) El Derecho Internacional De La Prevención Y Gestión De Crisis.  España, EEUU. Recuperado de https://iugm.es/wp-content/uploads/2016/07/05-08_05_2015.pdf

Requena Santos, F. (s/f).  Revista española de investigaciones sociológicas. El concepto de red social. Málaga, España. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=249260.

Álvarez, R. (2016).  Revista Síndrome de Down: Revista española de investigación e información sobre el Síndrome de Down.Tecnología de la información y la comunicación. Cantabria, España. Recuperado de http://revistadown.downcantabria.com/2016/03/01/tecnologia-de-la-informacion-y-la-comunicacion/

Boixareu Areny, R. (1957). Los Diferentes Conceptos De Relación De Íntercambio En La Obra De J. Viner. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2494972.pdf

González, F. (1995) Comunicación, desarrollo y personalidad. La Habana: Editorial Pueblo y Educación. Recuperado de: https://www.ecured.cu/Comunicaci%C3%B3n

 

Link: https://wordart.com/yz6015yb20a1/word-art%205

 

 

Irene Hormigo Gómez                                           

Grado: 1º Educación Social.

Asignatura: Tecnología de la información y

 la comunicación y educación social.

Grupo: 13.

 

Para realizar la nube de palabras, he elegido las siguientes palabras:

-   TIC: Según Fundesco (1986), son un conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. (FUNDESCO, 1986).

-   Comunicación: Comunicar es llegar a compartir algo de nosotros mismos. Es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás, intercambiando ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes. (Fondesca, 2000)

-   Tecnologías: Es el resultado del saber que permite producir artefactos o procesos, modifica el medio, incluyendo las plantas y animales, para generar bienestar y satisfacer las necesidades humanas. (Jiménez, 2008).

-   Globalización: La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo reuniendo sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.  Este fenómeno puede ser analizado en tres áreas el primero se refiere al ámbito político. (Jiménez, 2008)

-   Analfabetismo digital: Es la falta de conocimiento que tienen los individuos al momento de manejar las tecnologías actuales, este asunto evita que ellos puedan tener la habilidad necesaria para extraer todas las ventajas que ofrece el mundo digital que en la actualidad abarcan casi todos los conocimientos del ser humano, el desconocimiento se puede medir en varios niveles:

Manejo básico de las CPU, laptops, smartphones y sus accesorios.

Manejo del software básico para poder sacar ventaja dentro de los medios de hardware, lo cual implica ofimática y e-mail.

Manejo del diferente software en especial los de uso libre que representan ventajas frente a los pagados en especial por la captación de virus.

La idea general es que todo individuo aprenda a relacionarse digitalmente con los otros y así sacarle ventaja a las tecnologías que a diario aparecen mediante las aplicaciones actuales. (Espinoza y Terán, 2015)

 

Referencia bibliográfica:

-   Espinoza B y Terán F (2015): “El analfabetismo digital y la seguridad informatica en el ecuador”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (Mayo 2015).

-   Fondesca, M (2000): Comunicación Oral Fundamentos y Práctica Estratégica. México, Pearson Educación, pág. 4.

-   FUNDESCO (1986). Formación de técnicos e investigadores en tecnologías de la información: análisis de la oferta y la demanda de estos profesionales en España. Madrid: FUNDESCO

-   Jiménez, C. (2008). Metodología de la Investigación Tecnológica.

-   Jiménez, R. (2008) como hacer que funcione  la globalización,13, reconstrucción del orden mundial,3, pag.82.

 

Reflexión personal:

Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) tienen una gran importancia a nivel mundial ya que las podemos utilizar para muchas cosas. Por un lado, con ellas podemos buscar la información que queramos en el momento que queramos y lo más importante es que podemos estar comunicados de las noticias que ocurre a nuestro alrededor e incluso de las noticias que ocurre en otras partes del mundo y cabe destacar que con ellas podemos comunicarnos con personas estén en el lugar en el que estén de manera inmediata. Por otro lado, las TIC son muy importantes también para la vida laboral y han provocado que avancen mucho ya que mediante las ellas se puede trabajar de una manera más rápida e instantánea e incluso para los estudiantes realizar tareas desde su propia casa sin tener que desplazarse a ningún lado. Poco a poco las tecnologías van avanzando más y esto nos supone que avancemos también en nuestra vida diaria, por ejemplo, en las escuelas y universidades con la llegada de las tecnologías apenas se utilizan libros ya que lo que se utiliza ahora son las pizarras digitales. Esto también supone que los alumnos cuyo padres no estén muy bien económicamente puedan tener una educación ya que no se necesitan comprar tanta cantidad de libros como se necesitaba sin estas tecnologías. Con ello la educación ha conseguido avanzar a pasos agigantados.

Pero también esto tiene aspectos negativos ya que el abuso de las tecnologías es muy peligroso, y con ello me refiero por ejemplo a que los niños a muy temprana edad ya tengan un teléfono en sus manos, esto puede hacer que el niño se vicie a las tecnologías y pueda causarles problemas. También las redes sociales nos pueden perjudicar ya que con ellas como no las tengas privadas cualquier persona puede contactar contigo y ver lo que cuelgas en ellas, por eso es muy importante saber lo que colgamos en las redes.

En conclusión, las tecnologías han supuesto un gran avance en la vida aunque hay que tener precaución y no abusar de ellas.

 

Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/pcz5oy21xpke/word-art%203

 

 

 

Elena Vega Collantes

1ª Educación Social

EPD 11.

 

 

TIC: Son las siglas de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Las TIC son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Permiten la adquisición, almacenamiento, tratamiento, producción, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de imágenes, voz y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Su tecnología base es la electrónica. Y actualmente estamos viviendo una época de revolución de las TIC, ya que están presentes en la mayoría de procesos. (Marquès Graells, 2008).

FORMACIÓN: “Formación es el proceso y el efecto de formar o formarse. En Pedagogía y de un modo muy amplio, la formación hace referencia al proceso educativo o de enseñanza-aprendizaje.” Con el desarrollo de las nuevas tecnologías, en especial internet, se ha creado una nueva modalidad de formación en la que las personas participan en procesos educativos sin acudir presencialmente a las clases. Se utiliza también el término en inglés e-learning para referirse a esta forma de aprendizaje y formación.

ACTUALIDAD: La palabra actualidad es un término que se refiere al tiempo presente, a lo que está sucediendo ahora. “la palabra actualidad es habitual que también la utilicemos para designar a aquel hecho que en un determinado tiempo desencadena la atención de un importante número de personas.”

EDUCACIÓN SOCIAL: “La Educación Social es una forma de intervención social que se llevará a cabo desde estrategias y contenidos educativos con el objetivo de promover el bienestar social y mejorar la calidad de las personas en general y especialmente la resolución de problemas de aquellos grupos marginados que quedaron por fuera del sistema.”

RED: “Conjunto formado por un número determinado de aparatos y los circuitos que los unen e interconexionan.”“Las redes informáticas permiten que los ordenadores se conecten entre sí para intercambiar información y compartir hardware y software.”

Para hacer mi nube de palabras he elegido los siguientes términos: TIC, formación, actualidad, educación social y red. La razón por las que los he elegido es porque en la actualidad, las TIC han provocado un gran impacto en todos los ámbitos, tanto en el social, como en el cultural, el político, el económico… además de un desarrollo importante en todos ellos a raíz del nacimiento de las nuevas tecnologías.  Además, las TIC crean un nuevo tipo de relaciones, gracias a la red. La cual ha creado redes de comunicación, redes de apoyo, redes de aprendizaje… y refiriéndonos a las redes de aprendizaje, esto ha ayudado y ha aumentado el número de personas con formación, ya que facilita el acceso a formaciones de cualquier tipo a cualquier persona en cualquier lugar, dando facilidades de horario y facilidades económicas, por lo que una persona puede sacarse una carrera desde su casa en España de la Universidad de Oxford, por ejemplo. Este avance está ayudando al desarrollo de la sociedad.

Me parece muy acertado incluir el término Educación Social con los demás términos mencionados anteriormente porque la Educación Social es una disciplina que está en continuo crecimiento y en continua innovación ya que los educadores y educadoras sociales trabajamos con y para personas y las personas y las sociedades van cambiando y desarrollándose, por lo que los profesionales de este ámbito debemos estar al tanto de las innovaciones para así poder hacer intervenciones efectivas y adaptadas a los destinatarios y a los tiempos. Por tanto, como actualmente la sociedad está marcada por las nuevas tecnologías, es muy favorecedor formarnos en este mundo y tener herramientas tecnológicas para poderlas aplicar en nuestro campo profesional, estando así continuamente actualizados en una profesión en la que nunca puedes parar de crecer y de aprender.

 

Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/ynj0zh04bt3a/word-art-1

 

 

Referencia bibliográfica:

Marquès Graells, P. (2008). Las TIC y sus aportaciones a la sociedad. Las grandes aportaciones de las TIC. Recuperado de:

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/santiagodecuba/las_tic_y_sus_aportaciones_a_la_sociedad.pdf

 

 

 

 

 

 

Lucia Perianez.

 

 

 

1º Grado de Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La sociedad digital representa un reto, pero a la misma vez una oportunidad para los individuos por su enorme flujo de datos.

 

He elegido las siguientes características: 

Dudas sobre la privacidad: No estamos siempre al 100% seguros e nuestra privacidad en las redes sociales como, por ejemplo; instagram o facebook. Vivimos con el miedo a que nos puedan hackear o quitarnos nuestras cuentas.

 

-Uso excesivo de transparencias: se ha convertido en un indicador fundamental de la calidad de los gobiernos.

 

Exceso de información: El escritor italiano (Umberto Eco, 2011) dice que internet es peligroso para los ignorantes y útil para los sabios, no filtra el conocimiento y atasca la memoria de usuario.  Internet no selecciona la información. “No es todo lo que hay. Wikipedia hace un flaco servicio a los usuarios de Internet”.



Reflexión

He decidido elegir estas tres características, ya que pienso que definen totalmente a la sociedad digital de hoy día. Abusamos del uso de la información que nos ofrece, creemos en ella como ilusos, sin ser conscientes que la mayoría es falso, uno de los ejemplos más cercanos que puedo poner, es el timo en páginas que ofrecen productos de buena calidad y a un precio económico. A su vez no estamos del todo seguros navegando en páginas o en nuestras propias redes sociales, ya que siempre pensamos que nos pueden estar vigilando o intentar hackearnos. 

 

Bibliografía

Eco, U. (2013). El exceso de información es malo. Recuperado de https://ssociologos.com/2013/11/03/umberto-eco-el-exceso-de-informacion-es-malo/

 

 

 

 

 

Luis Bohorquez

 

1 Grado de Educación Educación

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Justicia: La justicia es la concepción que cada época y civilización tiene acerca del bien común. Es un valor determinado por la sociedad. Nació de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes. Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones. (Kelsen, 2008)

Igualdad:  Desde el punto de vista sociológico, el concepto de igualdad debe considerarse en relación con la superación de la desigualdad social, fenómeno inevitable y universal. En todas las sociedades, avanzadas o bien del Tercer Mundo, capitalistas o de socialismo real, se da la circunstancia y el hecho de que los hombres están situados desigualmente en posiciones sociales diferentes. Aparte de las diferentes gradaciones según la propiedad y la no propiedad, la denominación y la subordinación, existen múltiples diferencias de rango tan sutiles y profundas uno que se pregunta sobre imposibilidad de alcanzar la igualdad social. (Solé, 1996)

Educación.  El término "educación" tiene un doble origen etimológico, el cual puede ser entendido como complementario o antinómico, según la perspectiva que se adopte al respecto. Su procedencia latina se atribuye a los términos Educere y educare.   Como el verbo latino Educere significa "conducir fuera de", "extraer de dentro hacia fuera", desde esta posición, la educación se entiende como el desarrollo de las potencialidades del sujeto basado en la capacidad que tiene para desarrollarse. Más que la reproducción social, este enfoque plantea la configuración de un sujeto individual y único. 

El término educare se identifica con los significados de "criar", "alimentar" y se vincula con las influencias educativas o acciones que desde el exterior se llevan a cabo para formar, criar, instruir o guiar al individuo. Se refiere por tanto a las relaciones que se establecen con el ambiente que son capaces de potenciar las posibilidades educativas del sujeto. (Luengo Navas, 2004)

Redes sociales.

 

De acuerdo con Boyd y Ellison (2007), una red social se define como un servicio que permite a los individuos construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y ver y recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. (VV.AA., 2009)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cultura.

La cultura es el conjunto de valores, costumbres, creencias y practicas que contribuyen a la forma de vida de un grupo específico. La cultura ha sido creada por el uso de símbolos y a través fundamentalmente del lenguaje.

La cultura o civilización, en sentido etnográfico amplio, es aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de la sociedad”. (Batista Duran, 2010)

 

Reflexión personal.

En estas líneas quiero explicar porque he usado estos 5 términos y no otros tantos que existen que pueden definir el siglo actual. El siglo actual es el tiempo de la tecnología y la información, todo esto esta controlado o dirigido por las redes sociales que a través de internet son capaces de ejercer influencia en cualquier lugar del mundo y a cualquier hora.

Por otro lado, creo que todo pensamiento esta regulado por la cultura que aprendemos y compartimos con nuestro entorno, de ahí la importancia de este termino dentro de la nube de palabras.

Dos termino fundamentales para mi son la justicia y la igualdad, creo que si un mundo quiere funcionar bien debe ser justo y ser lo mas igualitario que pueda dentro de sus posibilidades. El medio con el que se consigue un mundo mas justo, equitativo, igualitario y digno es a través de la educación, la herramienta mas poderosa que posee el ser humano.

Referencias bibliográficas.

Kelsen, H. (2008). ¿Qué es la justicia? http://www.academia.edu/download/46600745/Lectura_complementaria.doc

Solé, C. (2006). El concepto de igualdad ante el mercado. Revista española de investigaciones sociológicas. Recuperado de:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=761417

Luengo Navas, J. (2004). La educación como objeto de conocimiento. Madrid: Biblioteca Nueva.

http://psicologiavirtual.com.mx/Aula1/Biblioteca/Educacion/1-EducacionConcepto.pdfç

Flores, C., Moran, JJ., Rodriguez Vila, J. & Corzo JJ. (2009) Edición N° 1, Boletín electrónico de la Unidad de Virtualización Académica. Universidad de San Martín de Porres. Recuperado de:

http://www.usmp.edu.pe/publicaciones/boletin/fia/info69/sociales.pdf

Batista Duran, P. (2010). Teoría de los Medios e Innovación Tecnológica. Revista de Estudios Culturales.

http://fama2.us.es/fco/siranda/siranda_III_9.pdf

 

El enlace de la nube de palabras:

https://wordart.com/x6dnry5hxrz2/luis-bohorquez%20baturone

 

 

 

 

 

 

 

 

Cristina Román Orozco

 

TITULACIÓN: 1º Educación Social

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PALABRAS:

·  GÉNERO: Según Robert Stoller, el género se refiere a "grandes áreas de la conducta humana, sentimientos, pensamientos y fantasías que se relacionan con los sexos pero que no tienen una base ideológica".

·  ESTEREOTIPOS: Entendemos por «estereotipo», aceptando la propuesta de Mackie (1973), aquellas creencias populares sobre los atributos que caracterizan a un grupo social, y sobre las que hay un acuerdo básico. Estos pueden ser considerados tanto negativos como positivos.

·  ROL: Termino utilizado para referirse a la posición que un individuo ocupa en una estructura social organizada, a las responsabilidades y privilegios asociados a esa posición y a las reglas de conducta que gobiernan las interacciones de los individuos (Blanca González, 1999)

·  DISCRIMINACIÓN: Se conoce como la conducta de falta de igualdad en el tratamiento otorgado a las personas en virtud de su pertenencia al grupo o categoría social en cuestión sobre el que existe un cierto prejuicio (León Rubio, 1996).

·  FEMINISMO: Entenderemos por feminismo lo relativo a todas aquellas personas y grupos, reflexiones y actuaciones orientadas a acabar con la subordinación, desigualdad y opresión de las mujeres y lograr, por tanto, su emancipación y la construcción de una sociedad en la que ya no tengan cabida las discriminaciones por razón de sexo y género (Castells, 1996).

 

COMENTARIO REFLEXIVO Y CRÍTICO: 

He seleccionado estas palabras porque considero que la desigualdad de género es un problema social que nos acompaña desde prácticamente siempre. En el Siglo XX ya se organizaron los primeros movimientos feministas, y actualmente estos siguen actuando con la intención de liberar a la mujer de la sociedad que la oprime. El obstáculo con el que se encuentra el feminismo es la construcción machista y patriarcal de la sociedad, la cual se relaciona directamente con la gran desinformación e ignorancia de esta. Es por eso que he visto necesario incluir en mi nube de palabras estos conceptos claves para entender la problemática social a la que nos enfrentamos y así poder solucionarlo. Es obvio que todas ellas tienen relación, pues el género está compuesto por estereotipos, los cuales pueden ser dañinos, como es en el caso de las mujeres, ya que en el fondo encierra un trato discriminatorio; y según tu género debes asumir un rol u otro en la sociedad. Para luchar contra esta discriminación, opresión, desigualdad, como se quiera llamar, se necesita del feminismo.

  

BIBLIOGRAFÍA: 

·       Catells, C. (1996) Perspectivas feministas en teoría política, Barcelona: Paidós. 

·       González, B. (1999). Los estereotipos como factor de socialización de género. Comunicar, 12, pp. 84. Recuperado en: http://hdl.handle.net/10272/825

·       León Rubio, J.M. y Otros. (1996). Estereotipos, prejuicios y discriminación. En León, J. y otros. (Ed.), Psicología SocialUna guía para el estudio, pp 139-148. Sevilla: Kronos.

·        Mackie, M.M. (1973). Arriving at Truth by Definition:Case of Stereotype Innacuracy. Social Problems, vol 20, 431-447.

·       Stoller, R. (1968). Sex and gender. Nueva York: Science House.

 

ENLACE: https://wordart.com/ff49dr3ggzgu/word-art%201

 

 

Cristina Álvarez Holgado

1º Educación social

 

CONCEPTOS SOBRE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

 

CONCEPTOS:

- EDUCACIÓN: La educación debe abarcar todas las dimensiones de la vida, todas las ramas del saber y todos los conocimientos prácticos que pueden adquirirse por todos los medios y contribuir a todas las formas de desarrollo de la personalidad (UNESCO, 1976).

 

- INTEGRACIÓN CULTURAL: Tendencia a un “pensamiento único” (sobre todo en temas científicos y económicos) debida en gran parte a la labor informativa de los medios de comunicación social (especialmente la televisión), la movilidad de las personas por todos los países del mundo y la unificación de las pautas de actuación que exige la globalización económica. (Marqués, 2000).

 

- RED INTERNET: Constituye un nuevo medio de comunicación que reúne a la vez los atributos de las publicaciones impresas, las conversaciones de millones de personas, miles de emisoras de radio y, en breve, un numero casi ilimitado de canales de televisión. Además de ofrecer la posibilidad de ser un entrono

interactivo colaborativo, pudiendo naufragar a nuestro antojo por los

documentos y también, ser protagonistas y creadores de nuestras plataformas de formación. (Valverde y López Meneses, 2002).

 

- CREATIVIDAD: Es una habilidad cognitiva que se desarrolla en cualquier ámbito de la sociedad. Esta unida con la imaginación, la exploración de nuevas ideas y la resolución de problemas.

 

- SOCIEDAD DE INFORMACIÓN: “una forma específica de organización social en la que la generación, el procesamiento y la transformación de información se convierten en las fuentes fundamentales de la productividad y el poder, debido a las nuevas condiciones tecnológicas que surgen en este período histórico” (Castells, 2002).

 

 

VALORACIÓN PERSONAL

Como conclusión, en relación con los conceptos que he seleccionado, con respecto a las tecnologías de la información y comunicación, actualmente considero que estamos viviendo un gran cambio social y cultural, que afecta desde el ámbito profesional al más personal.

A continuación, voy a exponer desde mi visión, la parte positiva y negativa que está generando los nuevos avances tecnológicos

La sociedad de información está desarrollando nuevos sistemas de comunicación, donde se brindan nuevas oportunidades tanto a nivel laboral como a nivel propio en el que se estimula la innovación, la creatividad, la conexión entre personas o países y el intercambio de conocimientos.

Actualmente, la población ya no solo aprende a través de la escuela o universidad, es decir como entorno físico, sino que también puede adentrarse en el mundo de la red donde encuentran otras puertas de saberes, como por ejemplo con los cursos online (Miríadax) o simplemente para buscar información a nivel personal. Desde el ámbito escolar, pienso que es un punto favorable que se estimulen y se fomente el uso de las TIC, ya que se aplican nuevas metodologías y estimulan al alumnado de una manera más actualizada. Las nuevas generaciones y las que están por venir, están ya integradas en “la era de información” y es fundamental que desde el primer momento se les presenten el abanico tan amplio que pueden encontrar en las TIC. Me gustaría hacer hincapié y recalcar que hay que estimular y concienciar el buen uso de la tecnología siempre con un fin didáctico y educativo.

Al igual que reflexiono sobre los aspectos positivos de los nuevos avances tecnológicos, también veo su parte más gris. Pienso que los nuevos avances están perjudicando en las relaciones más personales de la sociedad, es decir, está provocando que la población pase a un estado más individualista. El ser un humano es un ser social, veo bien y apoyo los nuevos avances tecnológicos, pero no debemos olvidarnos del contacto social, del estar presente, de las miradas, de la comunicación y sobre todo el afecto y energía que cada una de las personas transmiten a los demás.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Castells, M. & Himanen, P. (2002). El Estado de bienestar y la Sociedad de la Información. El modelo finlandés. Madrid: Alianza Editorial

 

Marqués Graells, P. (2000). Funciones de los docentes en la sociedad de la información. Revista SINERGIA, 10, pp. 5-7

 

UNESCO. (1976). XIX Conferencia General de la UNESCO, Nairobi.

Valverde, J. & López Meneses, E. (2002). Hacia una sociedad en red: recursos telemáticos para la Educación Especial. En López Meneses, E.;

Ballesteros, C.; Valverde, J. y otros. Retos de la alfabetización tecnológica en un mundo en Red. Mérida, Junta de Extremadura. Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología.

 

 

Enlace: https://wordart.com/uxf92cb6cnay/word-art%203

ISABEL SUÁREZ CASILLAS

1ª Doble grado en Educación Social y Trabajo Social.

Línea 1 EPD11.

 

A continuación, os presento los conceptos que he elegido para hablar sobre las TIC:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas teórico-conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en esta era podemos hablar de la computadora y de Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.

Actualidad:  El desarrollo de las técnicas de computación, los documentos electrónicos y la telemática, han fundamentado el surgimiento y la expansión de redes como INTERNET a nivel mundial. Como resultado de la expansión de INTERNET y de las crecientes necesidades de unificar los protocolos de intercambio de información a escala universal, surgió en 1989 el World Wide Web (WWW).

Tecnología: nació asociada con la actividad práctica del hombre. Miles de años después, se separó como ocurrió con la ciencia. Ella es una fuerza poderosa en el desarrollo de la civilización, sobre todo, a partir del momento en que fraguó su vínculo con la ciencia. Ella -al igual que el lenguaje, los valores, el comercio y las artes- es una parte intrínseca de un sistema cultural, que forma y refleja los valores de un sistema. (Guerrero, J.C., Amell, I., Cañedo, A. (2005)



Conocimiento:  tal como se le concibe hoy, es el proceso progresivo y gradual desarrollado por el hombre para aprehender su mundo y realizarse como individuo, y especie. Científicamente, es estudiado por la epistemología, que se la define como la 'teoría del conocimiento'; etimológicamente, su raíz madre deriva del griego episteme, ciencia, pues por extensión se acepta que ella es la base de todo conocimiento. Su definición formal es “Estudio crítico del desarrollo, métodos y resultados de las ciencias”. Se la define también como “El campo del saber que trata del estudio del conocimiento humano desde el punto de vista científico”. En cambio, gnoseología deriva del griego gnosis, conocimiento al que también estudia, pero desde un punto de vista general, sin limitarse a lo científico. En la práctica, la gnoseología es considerada como una forma de entender el conocimiento desde la cual el hombre -partiendo de su ámbito individual, personal y cotidiano- establece relación con las cosas, fenómenos, otros hombres y aún con lo trascendente. (Ramírez, 2009)

Aprendizaje:  al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. 

Formación: puede definirse como una capacitación dentro del ámbito profesional. Es un proceso que suele incluir una base organizada y estructurada de conocimientos y una preparación práctica. El concepto se asocia más que nada al área académica y al área laboral.

 

Reflexión personal:

Cuando Eloy nos digo que escogiéramos cinco palabras que pensábamos que estaban relacionadas o que definían la TIC a mi simultáneamente se me vinieron estos adjetivos, ya que pienso que son los que mas la representa. Dado que la sociedad es un ente cambiante, las tecnologías se tienen que estar actualizadas e ir cambiando y haciendo frente a las necesidades que presenta la sociedad, pero estas transformaciones no se pueden llevarse a cabo si las personas no han adquirido antes unos conocimientos previos sobre el campo tecnológico.

También quiero destacar que no tenemos suficiente información sobre este tema, ya que no se le da toda la importancia que debería y puede ser muy útil para impartir la educación de una manera más interactiva, de tal forma que los niños muestren más interés por aprender y además también puede aportar ayuda en el campo de la educación, en el de la mecánica, en el de la medicina, en el comercio…. La sociedad sobre toda la española está muy atrasada en la tecnología se tiene que actualizar, para poder mejorar.

Por último, quiero destacar que me ha costado mucho encontrar las definiciones de las palabras que he escogido y nombrarlas según las normas Apa, con esto quiero decir que, aunque parece un trabajo sencillo, es muy complejo.

 

Referencias bibliográficas.

Ramírez. A. (2009). La teoría del conocimiento en investigación científica: una visión actual. Anales de la facultad de medicina, 70(3), pp. 1025-5583.

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832009000300011

Guerrero, J.C., Amell, I., Cañedo, R. (2005) Tecnología, tecnología médica y tecnología de la salud: algunas consideraciones básicas. Contribuciones cortas, 12, pp. 1-16

http://scielo.sld.cu/pdf/aci/v12n4/aci07404.pdf

 

 

Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/8bct2fpg8ih4/word-art-1

 

 

 

 

 

Álvaro Maroto López

1 Grado de Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TECNOLOGÍA

Se entiede como un conjunto de conocimientos de base científica que permite describir, explicar, diseñar y aplicar soluciones técnicas a problemas prácticos de forma sistemática y racional”. (Quintanilla, 2019)

 

 INNOVACIÓN

El resultado original exitoso aplicable a cualquier ámbito de la sociedad, quesupone un salto cuántico no incremental, y es fruto dela ejecución de un proceso no determinista que co-mienza con una idea y evoluciona por diferentes esta-dios; generación de conocimiento, invención, industriali-zación y comercialización, y que está apoyado en unparadigma organizacional favorable, en el que la tec-nología supone un papel preponderante, y el contextosocial en el que se valora la inversión en creación de co-nocimiento una condición necesaria. (Fuente, Etxeberría & Cilleruelo, 2015)

 

 DESARROLLO 

Acción de incrementar, aumentar, mejorar algún aspecto abstracto o físico. 


ADICCIÓN

Dependencia física y mental a una sustancia, hábito u objeto que hace que sea muy difícil dejar aparte.

 


 INFORMACIÓN

Es un conjunto de datos con un significado, o sea, que reduce la incertidumbre o que aumenta el conocimiento de algo. En verdad, la información es un mensaje con significado en un determinado contexto, disponible para uso inmediato y que proporciona orientación a las acciones por el hecho de reducir el margen de incertidumbre con respecto a nuestras decisiones. (Chiavenato, 2013)

 

 

Reflexión.

 La sociedad digital actual ha sustituido la cercanía cálida que había por un distanciamiento frío y esto ha sido favorecido por la tecnología, logrando que se establezcan menos lazos entre las personas y potenciando el individualismo. Pero han acarreado muchas más cosas, véase la dependencia a las tecnologías, presente en toda la población (y esto creo que es un fenómeno porque nunca antes algo habría conseguido cautivar a niños, adolescentes y adultos) y en todos los lugares: A mí me basta con salir a mi portal y ver cómo los niños se quedan sentados hipnotizados por la pantalla. De esta forma si no salen a la calle, estarán con los móviles y si salen, más aún, lo cual es más preoucupante. Vivimos en la sociedad de la información, donde de la mano con la tecnología: el conocimiento lo tenemos a mano, donde ahora toda familia tiene ordenador/móvil antes únicamente existían las fuentes literarias y las enciclopedias. Entonces para hacer búsquedas y demás antes había que interesarse por ello e investigar y ahora al tenerlo tan accesible no se valora. Si observamos la evolución de la humanidad vemos que la innovación la ha acompañado hasta día de hoy aunque muchas veces sean cambios mínimos ante una estructura fija pero al fin y al cabo son avances que contribuyen en el desarrollo, en avanzar como personas y como sociedad.

·      Idalberto Chiavenato, I.(2014), Sistema Multiaplicación de Móviles por Internet (SMMI). Recuperado de: revistas.uap.edu.pe/ojs/index.php/RCI/article/view/148/101)

 

·      Quintanilla, M. A. (2019). Técnica y cultura. (https://www.researchgate.net/publication/27517803_Tecnica_y_cultura)

·      Fuente, F & Cilleruelo, E & Begoña Etxebarria R.M. (2010). Compendio de definiciones del concepto "innovación" realizadas por autores relevantes: diseño híbrido actualizado del conceptoDirección y organización: Revista de dirección, organización y administración de empresas, 36, 61-68. (https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2753717

 

Enlace nube de palabras.

 

https://wordart.com/n50ldgavs09d/word-art-2

Alejandra Gutiérrez Alconchel.

Educación Social                               

 

Para esta nube de palabras he elegido las siguientes palabras:

·         Globalización: “Un proceso (o conjunto de procesos) que engloban una transformación de la organización espacial de las relaciones sociales y las transiciones valoradas en términos de su extensión, intensidad, velocidad e impacto -transcendiendo flujos transcontinentales e interregionales y redes de actividad, interacción y ejercicio de poder. (Held, Mc Grew, Golblatt y Perratón, 2000).

·         Inclusión: “Derecho a acceder, con equidad y calidad, al espacio de las oportunidades que confiere un ambiente educativo determinado” (Booth y Ainscow, 2000)

·         Diversidad: es el conjunto de características por las cuales nos diferenciamos unas personas de otras, pueden ser características físicas o personales y hace referencia a la existencia de seres que son diferentes entre sí.

·         Comunicación: Es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás, intercambiando ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes. (Yerena, 2011, p. 2).

·         Progreso: es la mejora de la calidad de vida de las personas, mediante la accesibilidad de bienes y servicios. No solo se produce progreso en aspectos materiales sino también el conocimiento, las capacidades, la cultura, etc.

 

Reflexión personal:

Gracias a la globalización hoy día podemos tener a nuestro alcance todo tipo de noticias y productos simplemente dándole a un botón del ordenador, además esto ha permitido que haya una mejor comunicación entre la población ya que se puede poner en contacto con otras personas, aunque estés en la otra parte del mundo. Esto también ha servido en el terreno de los estudiantes que podamos comunicarnos entre nosotros de manera que no haga falta ni quedar para hacer un trabajo colectivo, simplemente con las TIC podemos quedar online y hacer un chat, por lo que a la hora de comunicarnos es más práctico, con lo que esto conlleva al progreso, no solo en este ámbito, sino que cualquier persona puede subir a internet un trabajo personal, sus investigaciones e incluso las empresas pueden vender sus productos y mandarlos a cualquier parte del mundo, por lo que el progreso sirve para comercializar e incluso en el ámbito de la medicina compartir sus investigaciones y logros, así muchos países se pueden beneficiar y tener un aumento de calidad de vida. Además, con este tipo de actos podemos comprobar la gran diversidad que tenemos, ya que cada persona es diferente y puede aportar su granito de arena y sus habilidades específicas, por lo que contribuimos a la inclusión de toda la sociedad, aceptando las diferencias que esto conlleva.

 

 

 Referencias Bibliográficas:

 

Held, D.; Mc Grew, A.; Golblatt, D.; Perratón, J. (2000). “Rethinking Globalization”. En Held, D.; Mc Grew; A. The Global Transformation Reader. Cambridge: Polity Press.

 

·         Booth, T y Ainscow, M. (2000). Índice de inclusión. Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas.UNESCO

 

·         Yerena, Mª S. F.; Pérez, A. C.; Ramírez, Mª I. P, y Hernández Lemus, F. J.  (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson Educación.

 

 

Enlace de la nube de palabras:

 https://wordart.com/5279bh0yo61d/word-art%201

 

María Vázquez Pérez.

1 Grado de Educación Social.

 

Para realizar la nube de palabras, he elegido las siguientes palabras:

. Migración: “Hay varias razones que impulsarán a un número creciente de personas a moverse en busca de mejores condiciones de vida; las presiones políticas, ecológicas y demográficas pueden forzar a muchos otros a buscar refugio fuera de sus propios países…” (Castles & Miller ,2004).

 

. Innovación: es la función específica del emprendimiento, ya sea en una empresa existente, en una institución de servicio público o en un nuevo negocio comenzado por un individuo solitario en la cocina de su casa. Es el medio a través del cual el emprendedor crea nuevos recursos generadores de riqueza o dota a los recursos existentes de mayor potencial para crearla.

(Drucker, 2004).

 

. Progreso: Avance por el cual se logra alcanzar un estado mejor, más desarrollado y avanzado. Es el objetivo que se persigue detrás de diversos conocimientos, innovaciones o actividades que permitan lograr avances en las diferentes áreas del desarrollo humano.

 

. Inclusión educativa: La inclusión escolar es un proceso que se construye a partir de la presencia, estar en la escuela, superando el aislamiento del ambiente privado e insertando el individuo en un espacio público de socialización y aprendizaje; la participación, según el ofrecimiento de las condiciones necesarias para que el alumno pueda interactuar y participar de las actividades escolares y la construcción de conocimientos (Ainscow, 2004).

 

. TIC: Son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una información y comunicación más eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las relaciones humanas.

 

Reflexión Personal:

He escogido estas palabras porque pienso que a día de hoy son realidades actuales y con las que convivimos en nuestros días a días, de igual manera creo que tienen gran importancia en nuestras vidas. Empezando por la migración creo que es una realidad en nuestros días porque hoy en días muchas personas, desde estudiantes como familias enteras se ven obligadas a emigrar a otros países, tras no encontrar en el suyo posibilidades para conseguir la satisfacción de las necesidades básicas. Innovación y progreso pienso que es importante porque vivimos en una época en la cual estos dos términos están presentes en un alto porcentaje en nuestro país. Sin embargo, la inclusión creo que si es un término y una realidad en la cual hay que seguir trabajando, para conseguir una inclusión por completo de personas que están en situación de exclusión, y por último las tecnologías de la información y la comunicación a día de hoy por suerte o por desgracia, la mayoría no podríamos llevar una vida plena sin ellas, ya que estamos en una sociedad donde nos han enseñado la gran importancia que tienen en nuestras vidas.

 

 

Referencias bibliográficas:

Castles,S y Miller,M (2004).La era de la migración. Recuperado de: https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=que+es+la+migracion&btnG=

 

Drucker,P (2004).La disciplina de la innovación . Recuperado de:

http://www.sela.org/media/2366647/r-la-disciplina-de-la-innovacion.pdf

 

Ainscow,M (2004).Inclusión :un tema de derechos. Recuperado    de:   https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6523260

 

Enlace nube de palabra:

https://wordart.com/u65rfdgh0xpb/word-art%205

 

 

Magdalena Rodríguez Román.

 

1º Grado de Educación Social.

 

 

CONCEPTOS

-        Comunicación: Clevenger y Mathews (1971) explican el proceso de la comunicación humana, como la transmisión de señales y la creación de significados.

 

-        Globalización: la globalización es el proceso de la totalmente libre circulación de mercancías, capitales y factores de la producción entre los países del mundo.

 

-        TIC: las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son el conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para un información y comunicación más eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las relaciones humanas. Estas han transformado los parámetros de obtención de información por medio de las tecnologías de la comunicación, a través del desarrollo de Internet y de los nuevos dispositivos tecnológicos como el ordenador, la Tablet y el smartphone. 

 

 

-        Nomofobia: Ponce (2011), comenta que se considera que la Nomofobia es una de las patologías tecnológicas más modernas y de aparición reciente, es conceptualizada como el miedo irracional a quedarse sin teléfono móvil ya sea momentáneamente o para siempre.

 

-        Redes sociales: Gallego (2010), define red social como conjunto de individuos que se encuentran relacionados entre sí. Las relaciones de los usuarios pueden ser de muy diversa índole, y van desde los negocios hasta la amistad.

 

 REFLEXIÓN PERSONAL

En mi opinión, las TIC hoy en día son muy importantes para todo ya que gracias a ellas estamos avanzando tanto a nivel académico, como económico, como en el ámbito de la política, etc. No podemos negar que la sociedad va creciendo tan rápido gracias a los avances que nos proporcionan estas. Pongo el ejemplo de las redes sociales, gracias a ellas nos podemos comunicar con cualquier persona, a cualquier hora, estando una persona en España y la otra en EEUU. Siempre teniendo cuidado con quien hablamos y a quienes conocemos a través de ellas, además de tener cuidado con nosotros mismos ya que estas a parte de darnos la posibilidad de hacer lo que anteriormente he dicho, también nos dan la posibilidad de viciarnos a ellas. Volviendo al tema de los avances, por ejemplo, hoy gracias a las TIC, tenemos las redes sociales que pueden comunicar un mensaje al segundo, antiguamente una persona se tenía que comunicar por una carta y tardaba días en recibir la contestación. Aquí vemos un avance tecnológico.

Con respecto a Internet, plataforma la cual nos aporta muchísimo ya que gracias a ella podemos conocer y buscar información de cualquier parte del mundo. Podemos conocer la cultura de otros países sin ir a visitarla, conocer nuestra propia cultura de nuestro país sin tener que desplazarnos a cualquier biblioteca y encontrar un libro sobre ello, nos ayuda académicamente a los estudiantes y también profesionalmente.

 

Referencias bibliográficas

-        Guardia, N. V. y San José, C.R. (2009) Coordinación educativa y cultural centroamericana: Lenguaje y Comunicación. Volumen 25. Recuperado de: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/icap/unpan040441.pdf

 

-        Kalmanovitz, S. (2000). Oportunidades y riesgos de la globalización para Colombia. Recuperado el 11 de marzo de 2019, 4.

 

-        "TIC (Tecnologías de la información y la comunicación)". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/tic/ Consultado: 11 de marzo de 2019.

 

-        Arévalo, M. R. (2013). “Nomofobia y su relación con la adicción a las redes sociales” (estudio realizado en la escuela normal privada y colegio integral sololateco del departamento y municipio de sololá).

 

-        Requena, F. (sf). El concepto de red social. Reis 48/89 pp. 137-152. Recuperado de http://www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_048_08.pdf

 

-        (2015). Concepto de Redes Sociales (Autores). Recuperado de: https://raynomar29.wixsite.com/redessocialesdesalud/single-post/2015/11/07/Concepto-De-Redes-Sociales-Autores

 

Enlace de la nube de palabras: https://wordart.com/z2w6imml957l/word-art-2

 

 

 

 

 

 

María Astillero Reyes

1º Educación Social. 2º Cuatrimestre

 

 

 

Palabras:

TIC: (Tecnologías de la información y la comunicación).

“[…] las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.  (Cabero, 1998: 198)

 

Evolución: “Desarrollo de las cosas o de los organismos, por medio del cual pasan gradualmente de un estado a otro” (Ruiz, 2009)

Innovación: “es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad y la competitividad. Un elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No solo hay que inventar algo, sino también, introducirlo en el mercado” Autor no identificado

Comunicación: Proceso a través del cual dos individuos intercambian información. Puede darse a través del lenguaje verbal o no verbal

 

Sociedad:  Según Max Weber: “ La sociedad es un sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre los individuos y grupos con la finalidad de construir cierto tipo de colectividad, estructurada en campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de pertenencia, adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros.”

 

 

Reflexión:

La imagen que he elegido para hacer mi nube de palabras, representa la evolución del hombre, haciendo referencia a la evolución de Darwin, pero en este caso un nuevo modelo que tiene que ver con la sociedad tecnológica, ya que el último hombre de la cadena aparece utilizando el ordenador, siendo así una metáfora que representa la sociedad tecnológica de hoy en día.

La comunicación es una de las bases de la sociedad y es un aspecto que ha sido estudiado desde el principio de los tiempos. Se han inventado varios aparatos y varias estrategias para comunicarse, desde el código morse hasta el Whats app pasando por el primer teléfono.

Por lo tanto, he querido representar la evolución de la especie humana como reflejo de la sociedad, la cual ha ido evolucionando gracias también a la evolución de la comunicación.

La comunicación está constantemente innovando, innova en dispositivos para comunicarse y en maneras de hacerlo, por lo que un teléfono móvil hoy se ha convertido en la base de la sociedad tecnológica, que es la sociedad en la que vivimos hoy en día.

Las TIC en esta sociedad son imprescindibles, ya que, son el medio por el cual viaja la información, sin ellas no seríamos capaces de hacer el intercambio de información y así comunicarnos de la manera que la hacemos ahora en la sociedad tecnológica, en cuestión de milésimas de segundo y de una punta del mundo a otra.

 

 

 

BIBLIOGRAFÍA

 

ü  Ortí, C. B. (s.f.)  Las tecnologías de la información y la comunicación (T.I.C.). Recuperado de: https://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic1.pdf

ü  Ruíz, R. (2009). Evolución. Recuperado de: http://conceptos.sociales.unam.mx/conceptos_final/428trabajo.pdf

 

ü  González, F. G. (2012) Conceptos sobre innovación. Recuperado de: https://www.acofi.edu.co/wp-content/uploads/2013/08/DOC_PE_Conceptos_Innovacion.pdf

 

ü  Cabero, J. (1998) Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones educativas. En Lorenzo, M. y otros (coords): Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales (pp. 197-206). Granada: Grupo Editorial Universitario.

 

Link de la Nube de Palabras: https://wordart.com/e6mvg1ipoivw/word-art%202

 

 

 

 

 

Celia Gallego Zayas.

1º Educación Social. L1. EPD 13.

Tecnología de la Información y la Comunicación y Educación Social.

 

 

 

 

 

 

 

 

PALABRAS:

TIC: Este término significa “Tecnologías de la Información y Comunicación”. Abarca todo tipo tecnologías y avances que conlleven la transmisión de información, sin necesidad de que exista un feedback entre emisor y receptor.

COMUNICACIÓN: Según Paoli (1986), se entiende como acto de relación entre dos o más sujetos, mediante el cual se evoca en común un significado. Para comunicarnos, necesitamos haber tenido algún tipo de experiencias similares evocables en común. Y para poderlas evocar en común necesitamos significantes comunes.

UNIÓN: Unión es la acción y efecto de unir o unirse, también podemos referirnos a ello como “juntar”, “atar” o “acercar” dos o más cosas para hacer de ello un todo, a sea físico o simbólico. Este término es muy amplio con respecto a la manera de utilizarlo, pero relacionándolo al tema social, nos referiremos a ello como unión social. En este sentido podría está enlazada a la solidaridad, al trabajo en equipo, cooperación, coordinación...

PROGRESO: Basándonos en Montuschi (2013), podemos definirlo como acto continuo que puede ser, o no, gradual. En este caso nos referimos a un progreso social, el cual está muy unido con la economía, la moral, la ciencia, la cultura, la sociedad… Cuando se habla de progreso social se hace referencia a un avance por el cual la sociedad, los individuos o ambos están sujetos a cambios.

APOYO: Según Lin (1986), recogido en estudio por la Universidad de La Coruña, el apoyo social es el conjunto de provisiones expresivas o instrumentales -percibidas o recibidas- proporcionadas por la comunidad, las redes sociales y las personas de confianza, provisiones que se pueden producir tanto en situaciones cotidianas como de crisis.

Comentario Reflexivo crítico

Es evidente que la sociedad a pegado un salto tecnológico bastante grande en cuestión de años. Lo que mayor cambio social ha provocado en cuestión de tecnologías ha sido internet.

Internet ha sido el cambio tecnológico que ha marcado al siglo XXI para generar un avance en todos los aspectos, como la gestión de la economía, la sanidad, la educación, las relaciones sociales.

Bajo mi punto de vista las TIC aportan una gran ventaja respecto a la comunicación pues, elimina barreras como la distancia o las dificultades comunicativas que puede sufrir cualquier persona. Esto genera una unión y conocimientos comunes entre todos los miembros que usen las nuevas tecnologías, permitiendo intercambiar opiniones y aprender de una manera más amplia y ampliar nuestro campo de visión respecto a las perspectivas que existan en cualquier parte del mundo. Pero, aunque las TIC generen todos estos cambios, no significa que todos sean positivos, pues la mala utilización de estas y el autoaprendizaje puede generar ciertas desventajas y efectos negativos como adicciones, realizar actividades ilegales o ausencia de habilidades sociales.

Por ello la educación sobre este sector es muy importante, pues puede aportar muchísimas ventajas y avances positivos a la sociedad en casi todos los aspectos, por lo que deberíamos concienciar sobre el mal uso y el uso adecuado de estas, para que el avance se convierta en un progreso positivo y no en consecuencias negativas a las que después tengamos que sumarle una solución.

 

BIBLIOGRAFÍA:

 

·         Paoli, Antonio. Comunicación e Información, Perspectivas Teóricas; México, Ed. Trillas p.p. 11-17

 

·         Montuschi, L (2013). Progreso social: crecimiento y bienestar. Econstor, 533.28

 

·         Gracia, E.; Herrero, J. y Musitu, G. (1995). El Apoyo Social Barcelona: PPU. Recuperado de: https://www.udc.gal/dep/ps/grupo/programas/apoio_s.pdf

 

 

 

ENLACE: https://wordart.com/7b09tygqfhbz/word-art

 

 

Edublog Dr. Eloy López

http://eloy3000.blogspot.com.es/

 

 

Otras experiencias educativas

http://practica5000.jimdo.com/